一次体验活动 一次体验活动 一、 话题导入，分享体验 1. 同学们，请看这一组照片，还记得你参加的是什么活动吗？ 预设：我参加的是看望敬老院的老人活动，我给老人们送去了水果、营养品，表演了节目，给老人带去欢乐，我很兴奋。 2. 掌声送给他！像这样不仅亲身参加，还获得了感受，这就是一种“体验”。 二、 现场体验，初步指导 1. 揭示活动 （1） 今日，我们就有一次现场体验的机会——竞赛穿衣服。 （2） 呀，这幅表情，你想说什么？ 预设：我觉得竞赛穿衣服太简单了。 （3） 今日穿衣服的方式可不一般，我们要做一回“独臂人”，只能用一只手完成。 （4） 嘴巴张得好大，在想什么呢？ 预设：啊，用一只手怎么穿呀! （5） 刚才感觉简单，现在呢？ 预设：有点担心，不知道自己能不能完成。 （6） 瞧，活动还没开始，想法就发生变化了。 2. 宣布规则 （1） 竞赛马上开始，听清要求：全体起立，脱下外套放在课桌上，左手插进裤兜，立正站好。 （2） 一名学生宣读活动规则：口令发出，用右手穿好衣服并拉好拉链，完成后请走上讲台，限时一分钟。 3. 体验活动 （1） 预备——（激动了吧，还没开始呢！）摸摸心跳，有没有加速？预备，倒计时开始——学生体验“独臂穿衣”。 （2） 好，时间到。祝贺台上所有成功的同学。尤其是咱们的第一名，真不简单。当听到“滴滴答答”的计时声，你是怎么想的？ 预设：开始我很紧张，担心自己穿不起来，没想到还得了第一名，现在很快乐。 （3） 是呀！一分钟虽短，但内心感受却很丰富。台下的同学，你们的感受肯定和他们不一样吧? 预设：我差一点就要完成了，可惜时间到了。 我的拉链不听话，特别着急。 （4） 不管我们是否获得成功，这都是一种体验，有着自己独特的感受。看你们的表情，还有点儿意犹未尽，是吧？没关系，我们还可以通过说一说、写一写来回味刚才的过程，这也是我们今日的任务。 三、 明确要求，品读例文 1. 明确要求 “独臂穿衣”作为一次体验活动，我们可以写些什么呢？（板书：独臂穿衣） （出示四下《习作 7》的写作要求） 预设：可以写体验的过程和感受 2. 自学例文 过程和感受该怎么写呢？我们先来看柳倩影同学在参加“护蛋”活动之后写下的一篇习作。 （出示自学要求：默读例文，边读边思考：柳倩影是怎么“护蛋”的？“护蛋”前后的心理和感受发生了怎样的变化？） 3. 沟通汇报 （1） 柳倩影“护蛋”实行了哪些行动？ 预...
