0 船舶管理课程标准 浙江国际海运职业技术学院 船舶管理课程教学团队 2 0 0 9 年 8 月 1 编 写 说 明 自1999 年 起 ， 在 交 通 职 业 教 育 教 学 指 导 委 员 会 航 海 类 专 业 指 导 委 员 会 的 指导 下 ，《 船 舶 管 理 》 课 程 历 经 多 次 改 革 ， 其 建 设 取 得 了 显 著 的 成 绩 。 为 适 应 高 等职 业 教 育 发 展 的 需 要 ，《 船 舶 管 理 课 程 标 准 》（ 以 下 简 称 《 标 准 》） 在 吸 纳 现 行 课程 教 育 优 点 的 基 础 上 ， 以 操 作 级 驾 驶 员 岗 位 为 基 础 ， 并 兼 顾 今 后 向 管 理 级 发 展 的需 要 ， 按 照 实 际 工 作 的 需 要 ， 紧 密 反 应 国 际 航 运 业 发 展 情 况 与 要 求 ； 更 重 视 培 养学 生 的 敬 业 精 神 和 严 谨 的 工 作 态 度 强 调 学 习 是 一 个 主 动 建 构 知识、发 展 能力、形成 良好的 职 业 素养 的 过程 。 《 标 准 》 共有六个 部分组成 ：前言、课 程 目标 、内容标 准 、实 施建 议、其 它、附录。 其 中， 前言部分包括课 程 性质、课 程 的 基 本 理 念 、课 程 设 计 思 路 ； 课 程 目标 部分包括总 体 目标 、具 体 目标 ； 内容标 准 部分包括学 习 情 境 、学 习 目标 、实 践活 动 、课 时 分配 ； 实 施建 议部分包括教 学 建 议、评 价 建 议、教 科 书 编 写 建 议、实践 活 动 资 料 配 置 建 议、课 程 资 源 的 利 用 与 开 发 建 议； 其 它部分包括师 资 要 求 、课程 其 它用 途 ； 附录部分包括:国 家 海 事 局 职 业 标 准 、主 要 参 考 书 目、主 要 网 络 资源 等 。 《 标 准 》 由 来 自 学 校 、行 业 、企 业 的 教 师 、专 家 组成 的 课 程 团 队 编 写 ， 编 写成 员 主 要 有：浙 江 国 际 海 运 职 业 技 术 学 院 的 汪 益 兵 、王 捷 、汪 舟 娜 ， 舟 山 海 事 局的 方 益 军 、陈 孝 强 ， 香 港 东 方 海 外 货 柜 航 运 有限 公 司 的 吴 汉 军 船 长 ， 舟 山 海...
