《节水从我做起》综合实践活动案例 一、活动目标 1、知识与技能 （1）了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性。 （2）整理收集到身边浪费水、污染水的现象，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。 2、过程与方法 （1）在教师指导下通过搜集资料、观察讨论、小组合作、调查研究等多种活动方式，培养学生问题意识、语言表达、运用信息、资料统计、调查研究等能力。 （2）通过此次活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。 3、情感目标 （1）培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。 （2）教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探 究兴趣。 综合实践活动课 程作为 一种综合性的实践课 程，强调学生通过实践，增强探 索 和创 新 意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校 与社会的密 切 联 系 ，了解必 要 的通用技术 和职 业 分工 、社会现象，形 成初 步 技术 能力，培养学生的社会责任感。 二 、确 定 主 题 制 定 方案（3 课 时 ） 1、确 定 主 题 猜谜语：教师出谜语“你们知道什么东西越洗越脏吗?”学生回答、教师根据学生回答板书(水)那么水有哪些用途呢？教师出示图片(缺水地区图)学生观看图片，谈感受。（发出感慨，水资源缺少，应该节约用水等）同学们想进一步了解我国水资源的现状吗？那么我们应该做些什么叫？此次，我们综合实践活动的主题就是——节水从我做起。想想你们关于水资源想提出什么问题进行研究呢？ 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，没有文明的进步、经济的发展和社会的稳定。当今世界，随着人口的不断增长和经济的不断发展，淡水资源的需求量不断增加；同时，由于不合理的利用，本来短缺的淡水资源日益紧张。 我国是世界上12 个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水量的1／4，全世界排名第110 位。目前我国每年因缺水造成农业减产同学们都认为：祖国地大物博，资源雄厚，水是循环反复、取之不尽、用之不竭的可再生资源。而水资源普遍短缺的严酷的国情现实，从现行教材中反映的却很少。因此，节约用水的意识很淡薄，浪费水的现象依然存在。为了加强同...
