问 答 题 第一单元： 1.空气的性质 1.把一团纸紧塞在杯低，将杯子倒立竖直压入水中，纸团会湿吗？为什么会这样？ 答：纸团不会湿。因为空气占据了杯子的空间，水进不去。 2.用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球？ 答：气球吹不大。因为空气占据瓶子的空间。只有在瓶子上扎些小孔，才能吹大气球。 3.将两只充满气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生了什么现象？实验结果说明了什么？ 答：刺破气球的这边翘了起来。说明空气有质量。 4.解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？实验说明了什么？ 答：脸上觉得有风吹过来，凉凉的，还听到“嘶-嘶”的声音。说明空气会流动。 5.用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？ 答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。再用力压，发现袋子被压下去了一点，松开手后，袋子有回到原来的样子。这是因为空气可以被压缩，压缩空气有弹性。 6.空气和水的相同点和不同点。 答：空气和水的相同点：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）； 空气和水的不同点：（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。 7.在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？ 答：①给自行车轮胎充气②篮球、排球、皮球充气③玩空气枪④气垫船等。 2. 热空气和冷空气 1、空气是无色的气体，看不见，摸不着。在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有？ 答：①点燃蜡烛，把手放在蜡烛的上方。（手感觉到蜡烛火焰上方有股热气往上 冲）②将纸蛇放在点燃蜡烛的上方。（纸蛇转动起来。蜡烛上方的空气受热上升， 引起纸蛇转动。） 2、热空气为什么会上升？用实验证明。 答：①在木棍的两端各挂一个纸杯 ②用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。 ③移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手。发现被烤热的纸杯这端行声，冷的那端下降。 说明：同体积的热空气比冷空气轻，会上升。 3、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？ 答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。 4、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？ 答...
