课题 习作１ 备课日期 3月2 日 教学目标 要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。 1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。 教学重难点 １、理解习作的要求。 ２、要有充分的理由。 教学准备 教学挂图。 教学时间 两课时 教学过程 第一课时 教学目标 要求学生写建议，春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片。 教学重难点 １、理解习作的要求。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 学习例 文《 我的建议》。 二、宣布本次习作内 容 ：《 我 的建议》。 （三）拓展思路 ，习作指导。 A 小作者建议你做什么？ B 你能接受他的建议吗？为什么？ 3、小结。 因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？ 春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。 1 想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？ 板书： 我的建议 1、自己先读读《我的建议》主要写了什么？ 2、交流。 写出别人没有观察到的东西，写出自己的真实感受。 2、要以理服人。抓住关键的 （四）学生习作练习。教师巡视指导。 交代地点 简洁 板书： 主要景点 具体 文章结尾 点题 景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。 作业设计： 完成习作 第二课时 教学目标 1、回顾习作要求，明确习作中心。 2、通过讲评作文，了解习作的成功和失败之处 教学重难点 解习作的成功和失败之处 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、回顾习作要求。 二、提出不足要求。 三、提出优点。 1、出示习作要求。 2、理清要求。 1、朗读优秀作文。 2、你觉得这篇作文好不好？好在哪里？ 巡视指导 大部分同学能选...
