苏教版小学数学三年级下册教案（全册） 第一单元：除法 教学内容：p.1-16 教学目标： 1、 使学生理解并掌握三位数以一位数的笔算方法 2、让学生根据已有的除法知识经验 自主探索三位数除以两位数的口算以及笔算方法 教学重点：理解算理 掌握三位数除以一位数的笔算方法 教学难点：理解算理 掌握三位数除以一位数的笔算方法 课时安排：3 课时 （1）三位数除以一位数（商是三位数） 教学内容：P1~3 教学目标： 1、能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数（商是整百数）的口算方法 并能在对比观察中发现简单规律 能够比较熟练地进行口算；经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程 掌握笔算方法 能正确进行笔算 2、培养估算的意识和验算的意识 体验解决问题策略的多样性 教学重点：经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程 掌握正确的笔算方法 教学过程： 一、导入课题： 我们都学习过两位数除以一位数 那我们来坐下下面的几题！ 如：98÷2 94÷3 94÷4 98÷5 这样的计算孩子们你们是怎做的啊？说说你们计算两位数除以一位数的笔算方法 那么接下来我们一起学习三位数除以一位数 二、 学习例 1： 谈话：同学们 你们参观过养鸡场吗？（有600 只鸡 共三排） 从题中你能了解到哪些信息 要我们解决什么问题？怎样列出算式？ 2、探索口算方法 问：600÷3 结果是多少？ ⑴学生独立思考 ⑵学生交流算法 学生可能有的方法：①因为 3 个 200 相加是 600 所以 600÷3＝200 ②6 个百除以 3 等于 2 个百 2 个百是 200 ③因为 6÷3＝2 所以 600÷3＝200 ⑶谈话：大家的想法都很有道理 自己选一种喜欢的方法 把 600÷3 是怎么算的？ 得出三位数除以一位数的基本方法 三、探索笔算方法 1、提出问题 养鸡场的鸡还都是产蛋高手呢 这些鸡 2 天共产蛋 986 个 平均每天产蛋多少个？算式怎样列？ 2、问：谁能估计一下平均每天产蛋几百多？ 3、谈话：到底是多少个呢？大家能不能用笔算的方法算一算呢？ ⑴请一位学生示范写出竖式 ⑵问：你能用以前学过的两位数除以一位数方法试着计算这道题吗？学生尝试 ⑶交流算法 ①4 为什么写在商的百位上？引导学生明确：9 百除以 2 得 4 百多 4 表示 4 个百 所以要写在商的百位上 ②百位余下的 1 为什么要和被除数十位上的 8 合起来再除以 2？引导学生明确：9 个百除以2 商 4 分掉了 8 个...
