1 课题 1 、骨骼 共 1 课时 教 学目 标 1 、知道成人骨骼由 2 0 6 块骨构成；懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞；知道骨硬而结实，可以生长。 2 、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图。 3 、养成良好习惯的重要性。 教 材分 析 重点 知道骨骼有运动、支持、保护的作用。 难点 拼人体骨骼图。 教具 人体骨骼模型 教 学 过 程 一、启情导入： 1、同学们，你们课间最喜欢做的运动是什么？ 2、谈话：那我们的身体是如何活动的呢？其实一部分答案就在我皮肤下面，我们皮肤下面那些硬硬的东西就是骨骼。（板书） 二、探究： （一）、探究骨骼结构特点 1、摸一摸：一个小组摸一部分，看能摸出几块骨头并汇报。 2、汇报：谁能说说你摸到的骨头的位臵及数量? 3、导入：这可能是一个比较难以回答的问题，老师这里有一个资料包,也许会对你认识骨骼有所帮助，愿意试一下吗？请双击桌面文件夹1. 4、学生再汇报：有什么收获:①骨头数量②骨骼概念 板书：206 块 人体骨架 5、游戏：看谁摸得对(老师说骨骼名称,学生摸骨) 6、导语：大家学得真快，想不想自己独立地组成完成一幅人体骨骼图？请打开文件夹2,自己拼骨骼图,看谁拼得多. 7、导语:拼得开心吗?都拼了几幅?现在老师有一个疑问：‚你说一块骨头或一群骨头能不能称为骨骼？为什么？‛ （二）、了解骨骼内部结构及作用： 1、导入：通过学习我们知道了人体骨骼的数量、位臵，那你想不想了解它的内部构造和作用呢？请打开桌面文件夹2，双击‚骨骼的作用‛文件，自学里面的内容，一会儿汇报。 2、汇报：通过刚才的自学，你知道了什么？ 板书：特点：硬、结实、可生长，骨髓造学细胞。 作用：支撑、运动、保护。 3、谈话 ：你能想象一下如果没有骨骼人会怎么样？ 三、拓展： 这节课我们了解了有关骨骼的许多知识，那么你还想不想了解有关骨骼更多的知识呢？请打开文件夹3自主学习。 二次备课 教 学 后 记 2 课题 2 、 关节 共 1 课时 教 学目 标 1 .能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。 2 .知道什么是关节。 3 .知道关节的作用。 4 .认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。 教 材分 析 重点 认识关节的运动作用和缓冲作用。 难点 认识一些关节的类型和运动方式。 教具 关节组装盒 教 学 过 程 一、导入 我们上节课学习了人的身体内共...
