中学老师专业标准心得中学老师专业标准心得 1 在本次学习中，我仔细听了关于《中小学老师专业标准》的解读，了解了老师行业的进展以及不同时期国家、学校、以及被培育的人对老师质量的不同要求。学习后，受益匪浅。现就参加新课程学习的一些感悟，谈谈自己对老师专业成长方面的一些肤浅看法： 一、老师要以学生为本，关注学生的进展。《标准》中讲，老师要“将保护学生的生命安全放在首位”，“尊重学生的人格”，“信任学生，尊重个体差异”。这即意味着，老师要服务于学生生命成长的需要，关怀学生的生命状态，同时也关注学生自身对生命的体验和态度。同时，《标准》中明确要求老师要积极制造条件，让学生拥有欢乐的学校生活。外在环境的改善固然重要，但是在老师与学生交往的微观世界里，老师对教育和对学生的理解与行动将会更为直接地决定学生是否能够拥有一个欢乐的学校生活。因此，老师首先要将学生的身心进展放在首位，特别是突出对学生的生命教育，关注学生身心进展，掌握学生的思想动态和需求，有针对性地开展教育教学工作。 二、老师要以师德为先，注重自身道德修养。 《标准》提出了指向老师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出老师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将老师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。就学生而言，老师就像一盏灯塔，为他们指明路标，照亮方向，老师的一言一行都是他们效仿的对象。因此，要真正当好一名为人师表的老师，必须具有高尚的情操和正确的职业观，必须具有“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，必须提高身身道德修养，为学生树立榜样，指引方向。 三、老师要以能力为重，加强专业能力建设。《标准》中强调了对老师职业能力的要求： 第一，强调老师职业的专业性和独特性，要求老师注重自身专业进展，这是当好一名老师的先决条件。第二，老师要树立终身学习和与时俱进的理念，所学的知识结构要尽可能跟上时代进展的新需要，如要求老师“现代教育技术手段渗透运用于教学中”等。第三，老师要具有强烈的进取精神和合作精神，善于与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调节的能力较强。第四，重视培育老师的反思与进展能力。只有不断对自己的教育实践深化反思，积极探究与解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自己，优化教学，从而使自己逐渐走向专业成长的道路，最终成为一名专家型老师。 中学老师专业标准心得 2 我仔细学习了《中学老师...
