中学老师教育心得体会 中学老师教育心得体会 20xx 年 2 月 9 日-11 日，我有幸参加了在广州进行的全国生本教育理论与实践研修班，为期 3 天的生本教育培训落下了帷幕，培训内容分三部分：一是由华南师大博士生导师郭思乐教授做了关于生本教育的讲座;二是与各地老师沟通，进行说课;三是听四位校长在各自学校进行升本教育的经验
通过这次培训，使我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容在教学上给了我很大的帮助，听了郭教授的理论指导，各地老师的说课沟通，四位校长在各自学校进行升本教育的经验，让理论联系了实际，使得我更深刻地领悟了郭教授所讲的理论
体会一、听了教授的讲座后，使我对生本教育理念有了进一步的理解
郭教授的生本教育强调，学生有着学习的天性、潜能和本能，教育者只有充分发挥学生的这些特性，把学习交还给学生，使学习成为一种主动的、自觉行为，才能使欢乐、素养、成绩这三个教育梦想最终实现
多少年来，教育“生产力”低下，实际上是没有解决好在学习中谁做主的问题，是没有认识到学生的积极性是自主的、生动的、自由的、深刻的、宽广的，是属于生命本身的，而我们的教育用禁锢的、控制的说教取代了学生自己的学习，也就剥夺了他们的学习权利
生本教育是以学生为本，以生命为本的教育，是最大潜能发挥学生的生命本质，是把教转化为学，是把学交还给学生
体会二、让学困生沐浴到更多阳光
作为一线老师，我在平常的教学中过分注重知识的传授，而忽视了学生心灵、情感方面的教育，尤其是对后进生的忽视，现在看来，真是太不应该了，因为每一个人都有他的价值，不能说学习不好，这个人就一无是处，我们要用爱的眼神去凝视每一个孩子，尤其是“慢热”的孩子，给他们信心，让学生感受到我们的爱，感受到阳光就在他们的身边，生本教育就是给每一个孩子充分展示的机会，把学习归还给每一位学生
“教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结
