中班教研年终工作总结 5 篇 中班教研年终工作总结 1 炎炎夏日的到来，提醒着我们又一个学期的工作接近了尾声
本学期，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻新《纲要》的精神，以园务计划为指导，针对中班幼儿的年龄特点和进展情况，深化开展教育教学讨论，不断提升老师的专业进展，进而促进了幼儿健康、全面、和谐的进展
现小结如下： 一、加强学习、提高素养众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据
因此，我们必须树立正确的教育观、儿童观
作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的准备工作
本学期，根据园教研大组计划精神和年级组重点工作，我们进行了关于"中班幼儿良好行为习惯培育"的理论学习，并结合案例进行分析
有序地组织老师学习《上海托幼》、《幼儿教育》等杂志的文章
通过文章推举、学习，大家对什么是正确的教育观、儿童观、进展观又有了新的认识
二、注重实践、勤于反思 1、根据园内"情景阅读"教研主题，继续开展了"情景阅读活动中如何进行课时切分"的问题讨论
针对组内青年老师较多的实际情况，我们以骨干老师为引领，鼓舞青年老师参加教学活动设计、展示，再通过骨干老师教学展示，互相学习、取长补短
我们研讨了本学期情景阅读教学内容的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等
通过学习、实践、研讨、反思，组内老师对"情景阅读活动中课时的切分"有了更新的认识，实践能力有所提高
2、围绕"中班幼儿良好行为习惯培育"，开展期初理论学习、沟通各班学期幼儿行为习惯培育计划，期中幼儿行为习惯培育案例、亮点工作介绍等活动
通过沟通，我们发现年级组两个班根据幼儿进展特点，均将"学习习惯"作为本学期的行为习惯培育重点，有
