中班科学活动手机教案反思 活动目标： 1 能用连贯、完好的语言沟通自己收集到的手机信息，体验共享的欢乐。2 能大胆表述对将来手机的设想，提高制造想象力。3 产生对现代高科技产品的宠爱之情。活动预备1、课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，老师把他们布置在板上2、录象一段 摄相机 大屏幕活动过程〔一〕引出主题。1、最近，我们小伴侣对手机很感爱好，还收集了很多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看，和好伴侣说说你收集的是哪一张？2 、幼儿自由参观。〔二〕围绕主题沟通信息。1、 你收集到了哪些有关手机的信息呢？请你先和旁边的好伴侣来沟通沟通，好吗？2 、幼儿自由讲解并描述，老师指导。3 、个别幼儿讲解并描述。4 、老师也讨论了手机，还当记者做了一次采访，我们来看看。5 、观看录象。提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好？为什么？6 、个别幼儿回答。〔三〕了解手机的一些简洁常识。1、既然手机有这么多优点。大家都喜爱使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢？在什么地方什么时候不能使用呢？2 、个别幼儿回答。3、 老师小结。〔四〕拓展提问。1、今日我们沟通了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗？2、个别幼儿提问，对简单的请幼儿回答，不能回答的鼓舞幼儿回家后连续查找答案。3、老师提问：我也有个问题想来问问你们，你们情愿关怀我吗？最早的手机叫什么？他是谁制造的？后来人们为什么不用他？4、幼儿沟通自己知道的信息。〔五〕设想将来的手机。1、假如请你来设计一只手机，你预备设计一只怎样的手机？2、 幼儿自由沟通，老师指导。3、 个别幼儿回答。 活动反思：在本次活动中我做的不好的地方来说说：在其次环节中，给孩子投放的操作材料太单一，孩子的探究没有到达我预设的效果。在让孩子采访时，也没有交代清楚，所以整个过程显得有点乱。
