中班科学活动奇妙的粮食教案反思 活动目标： 1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。 2、知道铺张粮食是不对的，要学习珍惜粮食。 3、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动预备： 教学 PPT活动过程： 1、观看图片，谈话导入的老师提问：你觉得这样好吗？为什么？ 提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？ 2、认真看《疼惜粮食》动画，启发思索，老师提出如下问题： 〔1〕大米的生长过程是怎样的？ 〔2〕为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？ 〔3〕小伴侣们今后你会珍惜粮食吗？ 3、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：小伴侣们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。 4、老师提问：为了节约粮食，我们应当怎样做？ 师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不铺张粮食，能吃多少盛多少。 5、熟识儿歌，稳固幼儿阅历《疼惜粮食》 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来？ 农夫伯伯种出来，一粒稻谷一滴汗，疼惜粮食理应当。活动反思： 在平常进餐时，我们耐烦地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们清静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不铺张粮食》，关怀幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得敬重劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的力量，增添了孩子们对他人的敬重，从而让孩子们真正感悟到不铺张粮食、从我做起。
