中班科学花猫钓鱼教案反思 活动目标 ： 〔1〕初步了解磁铁和铁制品的关系。 〔2〕通过好玩的嬉戏熟悉磁铁能够吸住铁制品。 〔3〕激发幼儿的探究爱好。 〔4〕对 xx 有深厚的爱好，喜爱生活乐于探究。 〔5〕主动参加试验探究。 教材教具 ：猫头饰 13 个、鱼钩 12 个、2 个塑料篮子、 橡皮筋、回形针、铁制汽车、塑料鱼、鱼。 环境布置 ：墙面布置 〔可爱的宠物、宠物的图片〕教学过程： 〔1〕引起动机∶老师将猫妈妈，小花猫的头饰拿出来让幼儿猜猜今日玩什么嬉戏。 2〕中心内容∶老师告知幼儿今日我们玩花猫钓鱼的嬉戏。老师扮做猫妈妈，让幼儿做小花猫，带上头饰对幼儿说：今日，猫妈妈带你们去鱼塘钓鱼。2〕 老师带着幼儿来到鱼塘边对幼儿说：鱼池里有很多鱼，让我们快来钓鱼吧。3〕 老师把幼儿分成两组，请幼儿钓鱼，老帅鼓舞幼儿，先钓完鱼的那组为胜。 4〕 嬉戏结束后，老师再放入不一些鱼让幼儿再钓，结果，都钓不上来。老师和幼儿一起商量为什么这些鱼钓不上来，而第一次的却可以钓上来。 5〕在商量中，幼儿知道钓上来的鱼身上都有回形针，而没有钓上来的鱼身上没有回形针。鱼钩上由于贴上了磁铁，所以能将鱼身上有回形针的鱼钓起来，因此，磁铁能够吸住铁制品。 6〕 老师将预备好的橡皮筋、回形针、铁制 汽车、塑料鱼让幼儿再钓钓看，让幼儿进行试验，以稳固幼儿对磁铁能够吸住铁制品的概念。 〔3〕结束部分 ： 老师放音乐让幼儿把角落整理好回到大组。 老师总结，磁铁能够吸住铁制品。让幼儿在轻松 活泼中结束今日的课程。猫钓鱼〔中班科学〕教学反思： 幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。
