中班绳画活动——发型秀观摩课教学设计与课后反思

中班绳画活动——发型秀（美工课）观摩课教学设计与课后反思观摩课设计背景：现在的妈妈都是美丽妈妈，不仅穿着装扮紧跟时尚潮流，发型也是千变万化。原本黑黑的直直的头发，在发型设计师的加工下变得五颜六色、形状不一、造型各异。孩子们对这些时尚发型也十分感兴趣，课间常能听到孩子们议论妈妈们美丽的发型。母亲节即将到来，何不让孩子们来做一回小小发型设计师，给妈妈设计一个美丽发型，送给亲爱的妈妈作为母亲节的礼物，让孩子们也来感受一下时尚美，从而培育一下孩子们爱妈妈的情感由于之前我们班的孩子已经尝试用棉绳做绘画材料画过直线、螺旋线，孩子们对用棉绳蘸颜料作画很感兴趣。另外棉绳画出来的机理效果和我们头发的纹理很相像，所以我就选择孩子们喜爱的作画工具——棉绳，生成了一个让孩子们给他们最爱的妈妈设计发型的绳画活 动“发型秀”。 活动目标： 1.通过欣赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿创作的兴趣和欲望。 2.在用绳画直线和曲线的基础上，启发幼儿根据自己的想象，大胆尝试将各种线条进行组合并选择不同颜色用棉绳尝试为妈妈设计富有创意的发型，逐步提高幼儿控制手部动作的能力，培育幼儿爱妈妈的美好情感。 活动准备： 1.5 厘米长的中粗棉绳若干，棕、黑、黄、红、澄等水粉色。 2.课件：发型秀 3.画好脸型的轮廓纸（数量多于幼儿人数），线条统计表格，幼儿作画时的小音乐，小苹果贴纸、抹布、幼儿作品展示板。 活动过程： 一、谈话导入： 1.师：你们认识我吗？知道我是什么老师吗？x 老师难得和小朋友见面，来之前特意请理发师给我设计了一个新发型，看我的头发！你们觉得我的新发型美丽吗？哪里美丽？ 幼：美丽！卷的；还有颜色的（原来是黑的，染了点黄色就更美丽了）；刘海（当幼儿说到前面的头发美丽时告诉幼儿：这留在前面的头发叫刘海，理 发师帮我剪的刘海，直直的，有点斜）…… 总结：看来我的头发师很美丽，我对理发师给我设计的这个发型也很满意，卷卷的，黑黑的头发上染了点黄色还为我剪了直直的有点斜的刘海。哦！对了，我的发型还有名字呢！猜猜是什么名字？（烟花头）像不像新年里放的烟花呀！哪里最像？ （评析：老师通过和孩子们沟通自己为了来给他们上课而特意请发型设计师设计的新发型，不仅表现了老师对孩子的尊重，缩短了和孩子们之间的距离，也有效激发了孩子们对发型的兴趣。） 2.师：那你们的妈妈有没有美丽的头发？你们妈妈的头发是怎样的呢？ 幼：我妈妈的头发是直...