中班艺术活动：狮王和小动物们教案设计

中班艺术活动：狮王和小动物们教案设计 2.培育幼儿按音乐节拍反应的灵敏性。 3.初步感受音乐的强弱，能跟随音乐的强弱做不同的动作，激发幼儿听音乐游戏的兴趣。 4.使幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理。 教具准备：大狮子头饰一个、狮子的小纸偶若干，小动物头饰若干；课件、黑板、白板纸、黑色彩笔、小树10 个、山洞一个；蔬菜实物若干种。 活动过程： 一、准备活动 老师在活动场地外带孩子排成一队（随音乐入场） 师：今日赵老师要带小朋友去一个非常神奇的地方，会有很多意想不到的事情发生，你们同意去吗？ 二、故事导入 播放 ppt，讲述故事 故事内容：在一座美丽的大森林里，有一座华丽的宫殿，叫做森林王国。国王有一个小公主，长的既美丽又可爱。宫殿里的人还有森林里的小动物都很喜爱她。可是这个小公主有一个坏习惯，不愿吃饭，挑食。所以她常常生病，终于病倒了，老国王很着急。有一天晚上，国王做了一个梦，梦见一位白胡子老爷爷，老爷爷对他说：“在很远的山上，有一个山洞，那里面有一个宝贝，可以使你的女儿健康。”第二天国王醒来，就召集森林里所有的动物，去山上寻找那个宝贝。 可是寻宝的路上有许多的小山，必须经过很多小山才能找到宝贝，到底经过多少座山呢？我们一起看一下吧？ 三、分析乐曲 1.理解乐句 师：这么多的山，我们一起数数有多少座？（12座） 师：山上有一只凶狠的狮子，在保护宝贝，假如想找到宝贝的话，就要偷偷的跟在狮子的后面，可是这只狮子非常机警，每次经过小树的时候都会回头看，有没有人跟着它 师：请小朋友看一下，每一座小山的后面都有小树吗？（没有）那么我们听着音乐来找一找小树在哪里好不好呀?（听音乐） 师：狮子现在要爬山了，让我们来表演一下狮子，狮子走路我们就用拍腿来表示，狮子走到小树下回头的时候我们就用拍手来表示。小朋友用你的小耳朵认真听一下拍腿的音乐和拍手的音乐有什么不一样的地方。（感知强弱，幼儿听完音乐说出自己的感受） 2.创编动作 请幼儿根据音乐强弱，拍打身体不同部位来表现音乐 3.表现音乐 师：现在每个小朋友的小椅子底下都有一只狮子的手偶，请你轻轻的把它拿出来，套在你的小手上，我们让这个狮子来爬山，遇到小树时就面对自己，看看哪只狮子反应快 四、游戏部分 1.选择角色 师：我们看一看今日都有什么小动物来帮国王寻找宝贝了？（播放幻灯片，介绍各种动物，小朋友自由选择头饰，并表演动物走路的样子） 2.介绍游戏规则 师：动...