中班艺术活动蔬菜印章（制作）教案反思 一、活动目标 1．尝试用剪、切的方法，制作蔬菜印章。2．在操作活动中，充分运用多种感官感知蔬菜的特点。二、活动预备1．各种蔬菜，如：辣椒、药芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。2．白纸若干 〔与幼儿人数相等〕。3．水粉颜料：红、黄、绿、湖蓝、淡绿、橘红，颜料盆〔中间放海绵〕。4．每组预备没有开封的刀和剪刀若干把。三、活动过程〔一〕引发幼儿观看蔬菜的爱好。1．老师引导：小伴侣，你们桌上的箩筐里是什么？那就请每个小伴侣拿出 23 样，仔细看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它们的颜色、样子和大小，然后互相说一说，你发觉了什么？2．请幼儿轻轻地把蔬菜放回箩筐里，向大家介绍自己的发觉。〔二〕尝试制作蔬菜印章。1．老师：小伴侣看的很仔细，知道蔬菜有根、茎、叶、果实，有各种不同的颜色和好玩的样子，那我们能不能用蔬菜来做印章呢？2．请幼儿动手试一试、做一做，沟通自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。3．供应颜色盆，请幼儿选自己喜爱的颜色，用自己做好的蔬菜印章印出秀丽的图案。4．幼儿尝试操作，鼓舞幼儿发觉、沟通所印出的图案是用蔬菜哪部分印出的，印出的图案相同吗？〔三〕展现作品和评析。观赏自己制作的作品，说说什么地方最漂亮。活动反思：评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应当看到孩子情感和表现上的差异，以主动评价为主，支持幼儿富有独特和制造性的表达，把每个孩子的作品都展现在美术园地中，使每个幼儿都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的爱好和热忱，这种独特化的注意主体参加的评价方式有利于孩子学会自尊和敬重别人。
