中班语言活动教案三篇中班语言活动教案 篇 1 一、预设目标： 1、观赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的爱好
2、学会清静听故事，不随便插嘴，养成良好的倾听习惯
3、大胆想象“桃花的样子”进展口语表达力量
二、活动预备：故事磁带、纸、笔
三、指导要点： 1、观赏文学作品《桃树下的小白兔》〔磁带录音〕，提出问题：听完故事有什么感觉，你想说什么
2、幼儿自由沟通自己的感受，老师记录幼儿的语言
3、再次观赏文学作品，提出问题：你见过桃花吗
桃花是什么样的
4、幼儿自由发言，老师不做确定或否认的，并记录幼儿的内容
5、幼儿依据自己说的内容进行想象画“桃花” 活动反思： 故事意境漂亮，生动形象的描述把孩子们带入了如诗如画的大自然中，给予了他们丰富的想象，从而引发了孩子们一连串的问题，如“真正的桃花是什么样的
”“风是什么样的
”“风有什么用
”“信是什么样的
”“信是怎么传送的
”…激发了孩子们连续探究的爱好
中班语言活动教案 篇 2 活动目标： 1、引导幼儿理解儿歌内容，把握儿歌的结构特点：什么是什么的家
2、尝试学习仿编诗歌，培育幼儿的想像力、制造力和尝试精神
活动重点：学习朗诵诗歌并能仿编诗歌
活动难点：培育幼儿能大胆表达创编的诗歌 活动预备： 1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小伴侣贴绒学具
3、小图片每人一张
活动过程： 一、激发爱好，引出课题
1、今日老师给你们请来了很多小客人，你们看它们是谁呀
出示：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图 2、师：小伴侣们都有自己的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗
〔幼儿自由谈论〕 3、师：那究竟是不是这样呢
请小伴侣竖起小耳朵来听听这首好听的诗
二、出示图片，老师有感情的
