中班语言活动优质课教案：《动物的雨伞》1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象
2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻
3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培育幼儿遇到问题勇于创新的精神
二、活动准备 1、燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片
2、Flash 课件一份
三、活动预定过程 （一）、看看、想想、说说、做做,理解诗歌内容
1、（播放 Flash 课件的片头） *请幼儿说说这是什么地方
他们该怎么躲雨呢
（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解之后播放这一段课件
） *动画片里的燕子想了一个什么好办法
（通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作） *燕子飞到大树上，大树成了什么呢
（在师生一起表演的过程中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名―大树伞） *老师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢
（引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞） 2、蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢
（引导幼儿通过共同探讨选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编
） 3、引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行
（引导幼儿相互讨论，发现动物各自的特点和本领） 4、*你们看谁又来了
（小鸡和瓢虫） *下雨了，假如你是小鸡或瓢虫你会怎么办
*播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字
5、*你们看还有谁
（乌龟和松鼠） *师：他们找不到雨伞真着急，忽然他们想到了一个很好的办法，不用靠别的东西，你们知道是什么办法吗
（幼儿大胆发表自己的想法） *播放剩余的课件，请幼儿说一说他们想的是什么办法
*提问：小乌龟为什么能用壳挡雨
小松鼠的尾巴为什么当雨伞
假如小乌龟用尾巴
