中班语言活动教案 9 篇中班语言活动教案 篇 1 活动目标： 1、感受“儿歌”的韵律美，尝试仿编儿歌
2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活
3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解
5、进展幼儿思维和口语表达力量
活动预备： 各种圆形的图片及实物；玩具若干〔圆形或某个部位是圆形的物品〕；课件 活动过程： 〔一〕、嬉戏情境，调动阅历
1、观看玩具，说知名称
师：今日“圆圆王国”给小伴侣们送来了许多玩具宝宝，你们看看都有些什么
【直观呈现各种玩具，请幼儿观看，说出这些玩具的名称
】 2、幼儿“玩”玩具，体验“玩”的感觉
师：如今小伴侣们就和玩具宝宝们一起做嬉戏吧
你玩的玩具是什么
你是怎样玩的
【幼儿自由玩玩具，老师巡回观看幼儿玩玩具的状况，引导幼儿说出怎样玩的动词〔如：小铃鼓想起来了，小汽车跑起来等〕】 3、集体商量，沟通阅历
师：A、刚刚小伴侣玩的玩具有的是圆形的，有的是某个部位是圆形的
B、你刚刚玩了什么
这个玩具哪里是圆形的
C、你是怎样玩的
【结合幼儿的回答，老师出示相应的玩具，展现幼儿说的玩法，留意引导幼儿围绕“圆”的主题表达，加深幼儿的印象
】 〔二〕、观赏学习，理解内容 1、观赏儿歌，体验儿歌的韵律美
师：圆圆王国不光送来了好玩的玩具，还带来了好听的儿歌《圆圆歌》，我们一起听一听
【老师朗诵儿歌，幼儿观赏儿歌】 2、学习儿歌，加深对儿歌的感受和理解
师提问：a、儿歌里说到了什么样子
说了几样圆的东西
b、他是怎样动起来的
3、有表情的朗诵儿歌，并用肢体语言表现儿歌
〔三〕、观看图谱，尝试仿编
1、依据图谱朗读儿歌，初步把握儿歌的结构
师：我们一起看着图谱朗诵儿歌
2、用圆形玩具编儿歌，体验仿编的欢乐
师：刚刚我们玩了很多圆形玩具，你能把玩过的玩具编进这首儿歌里吗
【请个别幼儿看着图谱进
