中班音乐教案模板合集八篇 中班音乐教案模板合集八篇 作为一名为他人授业解惑的教育工，时常要开展教案预备工作，教案有助于同学理解并把握系统的学问
教案应当怎么写呢
以下是我为大家收集的中班音乐教案 8 篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
中班音乐教案 篇 1 活动目标： 1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠不同的动作及猫与老鼠角色的改变
2、借助观看的阅历，尝试依据歌词内容创编不同的老鼠动作造型，在老师动作的提示下，有节奏地做老鼠跑、吃米等动作
3、在老师的提示下知道遵守嬉戏规章：扮演老鼠时，蹲下后不任凭移动，等大家唱完最终一句时，才能跑回座位
活动预备： 1、日常生活中观看过老鼠之类的小动物，并用动作表现过他们的造型
2、幼儿用书：《猫和老鼠》
3、猫和老鼠的头饰各一个
歌曲磁带、录音机
活动过程： 一、回忆原有了解老鼠的造型
1、幼儿回忆以往观看的阅历，尝试用不同的动作表现老鼠的造型
2、老师反馈幼儿的典型动作，引导幼儿用手部动作和身体的屈伸，来表现老鼠跑、吃米、睡觉
二、幼儿听音乐，跟随老师边唱歌边学习表演 2―3 遍，并学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠不同的动作
1、引起幼儿对唱词内容的关注
老师：小老鼠出去干什么
让我们听听歌里是怎么唱的
2、提问歌词内容老师：小老鼠跑出去干什么呢
应当唱快些还是唱慢些
吃完米干什么
应当唱快些还是唱慢些
让我们大家唱一唱
3、老师唱歌曲，同时带幼儿边唱歌边表演
引导幼儿用创编的动作表现歌词内容
三、启发幼儿猜想第四段歌词并学习用不同的演唱速度、力度表现歌词
老师出示猫图片，启发幼儿猜想歌词并学习用不同的速度来演唱
四、一起来表演
活动反思： 《猫捉老鼠》是一首布满童趣、富有情景、节奏鲜亮的儿童歌曲
我依据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向详细形象思维过渡的时期以及情
