中班音乐游戏活动设计方案过城门教案反思 一、活动名称：《过城门》 二、活动名称：1、初步学会唱这首儿歌。2、体会到音乐嬉戏的乐趣。3、乐于参加音乐嬉戏。三、活动预备：录音机、该音乐的配套磁带。四、活动过程1、老师用语言直接导入课程。老师："小伴侣们，今日我们来玩一个好玩的嬉戏，不过，在玩这个嬉戏前我们得先学一首歌，然后把这首歌放入到我们的嬉戏中，要一边说一边玩，好吗？如今，先让我们听一下这一首好听的歌。'老师播放音乐。2、老师放音乐，让幼儿熟识这首歌的旋律。老师："小伴侣们仔细听，在这首歌里都说了些什么？'3、老师自己唱一遍儿歌，边唱边用自己的身体比一些相应的动作。可以让小伴侣小声的跟着唱。使得幼儿更加熟识旋律和歌词。4、老师说明嬉戏规章，然后请 5 到 10 个小伴侣先做一次嬉戏，以便让全部幼儿都明白嬉戏的规章。在幼儿嬉戏时，老师要准时的播放音乐。5、请全班的小伴侣一起来嬉戏，并且一边嬉戏一边跟着录音机唱儿歌。五、活动结束。六、活动延长组织幼儿在课外活动时间边唱儿歌边玩嬉戏。嬉戏规章：老师蹲下，和一名幼儿手拉手并举过头顶，搭成城门的造型，当音乐响起时，幼儿一边唱歌一边从城门下穿过。当唱到最终一句"走到城门滑一跤'时，城门关闭，被关到的小伴侣就来替换老师，成为城门。依此类推，嬉戏连续。活动反思：当幼儿已经会唱歌曲的时候，老师应当准时退出，大胆地放手让幼儿自己来试一试。而在活动当中，我没有处理好这个详情，由始至终都参加孩子的活动，弄得自己的嗓子冒烟，又没有让孩子单独发挥的机会。所以，老师应当仔细观看，灵敏地感应最正确退出时机并实行行动。
