中班音乐舞蹈—拍球教案反思 活动名称: 舞蹈--拍球活动目标： 1、熟识乐曲旋律，感受乐曲轻愉快泼的性质。 2、结合已学过的舞步，创编各种拍球动作，合拍地表现拍球活动。 3、在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动预备： 3.活动前带着幼儿试着用不同方法拍球。 4.皮球一个、《拍球》音乐。 活动过程： 1、感受《拍球》乐曲中的音乐形象。 --请你们听一段音乐，听完说一说，这首乐曲像你们在玩什么？播放乐曲录音，请幼儿清静倾听。 2、回忆、再现嬉戏中的拍球动作。 --平常你们都会拍球，谁情愿到前边拍一拍？。 --你还会怎样拍？引导幼儿做出不同的拍球动作，如转圈拍球，手拍球同时双腿交替跨球、抛接球等。 3.引导幼儿尝试用已熟识的舞步与拍球动作结合，自由、合拍地舞蹈。 4.请幼儿听音乐，选择自己喜爱的动作自由地舞蹈。 教学反思 1 通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思索 2 在过程中幼儿呈现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。在这样的状况下，我们应当学会冷静思索，充分呈现我们的想像力，调动我们的思维，想出解决问题的有效方法 3 对于这一节课到达的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他们很认真，专心。遇到困难自己想方法找出解决方法。 4 假如重新上这一节课，我会让幼儿自己想方法去解决，让幼儿们有思索的空间，而不是从一边引导。 人的一生不行能一杋风顺，生活中的一点困难并非肯定是坏事，至少给了我们阅历，增长了我们的阅历，假如能从困难中获得灵感，激发我们的聪慧才智和制造的潜能，那么就有可能向着好的方面转化，引导我们的人生走向辉煌。困难并不行怕，就看怎么去面对。
