乡村少年宫工作亮点介绍 我校乡村少年宫坚持优秀传统文化进校园，充分利用我校优势师资，以美术书法活动室为阵地，由我校武辉老师出任辅导员，组织开展书法活动课， 活动目标： 1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情
2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培育学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力
3、掌握正确的执笔、运笔方法和良好的姿势
4、掌握正确的笔划、笔顺和字体的间架结构
5、学会正确使用书法用具，并养成干净的习惯
6、了解中国字的源流演变和中国文房四宝的文化
7、培育欣赏碑帖和读贴的兴趣
内容步骤安排 第 1—4 课时： （1）汉字的起源（2）汉字的构造 （3）正确的握笔、站立姿势 （4）简单线条的练习 第 5—8 课时： （1）汉字的点画 （2）汉字的笔顺、结构 （3）汉字形体的演变 第 9—11 课时： （1）文房四宝（一） （2）介绍楷书的几种书体 （3）指导学习临帖 第 12—18 课时： （1）文房四宝（二） （2）学习基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领 （3）介绍篆、隶书的几种书体 活动效果：练字提高了孩子们的审美品位，增加了认识和鉴赏能力，培育了孩子们对书法艺术的兴趣，为可能走向书法艺术的探究和追求打下了基础
而且因练字要书写古人的诗词联赋等内容，同时也扩大了知识面，丰富了知识结构，促使自己接触和掌握更多的传统文化知识
辅导员感言：学过哲学的人都知道，在事物进展过程中，内因起决定作用
从心理学上来讲，就是人内心的需求决定了行动的方向
在书法上，也是同样道理，就我自身而言，当我在外人面前写字的时候，就会自惭形愧，那一刻，总是立志要好好练字
这就是“脸面”的问题
所以对于学生，从第一节课，我就强调“字如其人”，假如“一个人写一手一塌糊涂的字，说明他有一颗一塌糊涂的心”，用这些话语来激起学生写字的自尊心
由自尊而自强
