人的教育读后感600字

人的教育读后感 600 字 福禄培尔认为，人作为一种理智的生物，与石头、植物、动物一样，都是上帝的制造物，服从于同一条进展规律，具有同一切事物共同的本质，下面由我给大家共享一些关于人的教育读后感，方便大家学习，希望可以帮到你。 人的教育读后感 600 字一 暑假这两天在家读了德国着名教育理论家和教育实践家福禄培尔所着的《人的教育》一书。《人的教育》这本教育名着蕴涵了福禄培尔的很多重要思想，在教育上有很大影响。他特别值得我们去研读。 全书共分为五章，在第一章“总论”中，提出了教育要顺应自然的原则，从这一原则出发，他要求让儿童从最早期开始就能不受干扰地自然进展，注重他们的独特的进展。对此我感受很深，也特别赞同他的观点，我们不妨看看我们身边的伴侣们，他们的孩子才多大，就不管孩子有没有音乐的天赋，就送去弹钢琴、弹古筝、拉二胡等。甚至几个月大的孩子每天竟要听一小时的《圣经》，莫非你不觉得荒唐吗?孩子的童年应当是欢乐的而不是像赶集似的穿梭于各种培训班! 在《人的教育》中，福禄培尔还提出了家庭教育在学前教育中的重要作用。在幼儿期，人的教育主要是托付给父母和家庭的，儿童与家庭成员一起构成一个完好的不行分割的统一体。因此要给缺乏教育学问的父母提供内容和方法上的指导。对于这一点也是我很观赏的，我觉得为人父母，懂得一些如何教育孩子的学问和方法是特别必要的。父母的教育对孩子今后的进展有很大影响，父母在平常要有意识去学习了解一些育儿方法，避开错误教育对幼儿产生不利影响。 虽然这本教育巨着读来受益匪浅，但书中提到的有两个观点，我并不赞成。第一是他的唯心主义思想，将一切都归结为上帝这个统一体。第二是在书中强调“培育精明能干的母亲的必要性居首要地位”。其实我认为，在一个健康的家庭中，父亲在孩子的心目中也是同等的重要的。假如作为一个父亲在孩子的眼中不能与母亲同等重要，那么，这个家庭肯定不是一个健康的家庭。不单是母亲要精明能干，父亲也应如此。没有良好的家庭教育环境，既使是好孩子也会养成不良习惯甚至于学坏的。 总之，这本书中提到的教育思想，不仅对当时德国教育普遍存在的那种机制的和机械刻板的教育方法具有革命意义，而且对当下的幼儿园教育和家庭教育也具有启发意义。值得一读! 人的教育读后感 600 字二 一、认识 福禄培尔，德国教育家，幼儿园运动的创始人。其教育理论以德国古典哲学和早期进化思想为主要依据，以裴斯泰洛齐...