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高中语文第二册赤壁赋 同步练习1

高中语文第二册赤壁赋 同步练习1_第1页
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高中语文第二册赤壁赋 同步练习1_第2页
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赤壁赋 同步练习 11.对下列句中加粗词,解释有误的一组是[ ]A.徘徊于斗牛之间 斗牛:斗宿,牛宿,都是星宿名。B.纵一苇之所如 如:往C.渺渺兮予怀 予:我D.方其破荆州 方:刚2.下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[ ]A.侣渔虾而友糜鹿 B.寄蜉蝣于天地C.羡长江之无穷 D.托遗响于悲风以下 3.4 题的句子在文中的正确意思是3.固一世之雄也,而今安在哉?[ ]A.所以是一代雄杰啊,但今天又在哪里呢?B.本来是一代雄杰啊,但今天又在哪里呢?C.所以是一代雄杰啊,但今天如何存在呢?D.本来是一代雄杰啊,但今天如何存在呢?4.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适[ ]A.这是自然界的无穷无尽的宝藏,我和你是可以共同享受的。B.这是自然界的无穷无尽的宝藏,我和你一起去取用。C.这是人们无尽的收藏,我和你是可以共同享受的。D.这是人们无尽的收藏,我和你一起去取用。5.最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[ ]A.自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬B.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?C.天地之间,物各有主D.江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色E.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适6.对文章理解有误的几项是[ ]A.作者在江风秋月中与客对饮,显出一种乐观的情怀。B.作者对客人箫声悲凉而感到不解,因而发问。C.客人箫声婉转,主要是内心怀慕前贤。D.客人转悲为喜,最后主客畅饮而酣睡舟中。E.本文是散文,因而重在写景抒情,而不用议论的表达方式。 参考答案1.D 2.A 3.B 4.A 5.B、E 6.C、E

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