高中语文第四册林黛玉进贾府 同步练习4旧人教版解词并给加黑的字注音VIP专享

林黛玉进贾府 同步练习一、这篇小说描写了众多的人物，方法也多种多样：有正面描写，有侧面描写；有集体介绍，有单独描写；有详写，有略写；有实写，有虚写。体会这些描写的作用，并举例说明。 二、成功的环境描写对刻画人物和表现主题能起到积极作用。分析本篇 中的环境描写是怎样出色地做到这一点的。 三、这篇小说多处运用了肖像描写。请比较小说中对贾母、迎春三姐妹、王熙凤、贾宝玉、林黛玉等人的肖像描写的异同。 四、《红楼梦》一书在使用语言刻画人物上有杰出的成就，被誉为语言个性化的典范。请就本篇举例说明。 五、解词并给加黑的字注音。 1.阜盛（ ） 2.敕造（ ） 3.黼黻（ ） 4.懵懂（ ） 5.瞋视（ ） 6.惫懒（ ） 7.内帏（ ） 8.憨顽（ ） 六、解释下列词语。 1.厮混 2.布让 3.乖张 4.韶光 5.忖度 6.杜撰 7.敛声屏气 8.顾盼神飞 七、指出下列短语的结构类型。 1.华冠丽服 2.俊眼修眉 3.彩绣辉煌 4.轩峻壮丽 5.顽劣异常 6.万种情思 7.目若秋波 8.有天无日 9.孽根祸胎 .转悲为喜参考答案 一、正面描写的人物最多，如贾母、王熙凤、迎春三姐妹等；侧面描写运用得最好的是对林黛玉的多处描写，如林黛玉的形貌，主要从王熙凤口中、贾宝玉眼中点出。集体介绍的人物如邢夫人、王夫人、李纨，以及迎春三姐妹；单独描写的如王熙凤、贾宝玉。详写的如林黛玉、贾宝玉、王熙 凤；略写的如迎春三姐妹，黛玉的丫环雪雁。实写的如王熙凤、贾宝玉；虚写的如贾赦、贾政。小说在描写主要人物时常常是将正面描写与侧面描写相结合，以正面描写为主，辅之以侧面描写，使人物形象更加丰满完整。如王熙凤出场时，先写她的笑语声，然后通过黛玉的猜想：“这些人个个皆敛声屏气恭肃严整如此，这来者系谁？这样放诞无礼！”从侧面描写了王熙凤在贾府的特殊地位。又如在正面描写王熙凤的外貌形体后，又通过贾母之口说出了她的外号，通过黛玉的回想交代了她的姓名和其他一些情况：“也曾听母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。”再如在正面描写贾宝玉之前，写了王夫人对林黛玉谈的关于贾宝玉的情况：“我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……”“他与别人不同，……只休信他。”写了黛玉回想母说过：“二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管 。”这些地方都是对贾宝玉的侧面描写。总之，小...