教研专题:教师教学工作计划六年级学科：道德与法治姓名：二 0—九年九月B、教师教学工作计划：学生情况分析：随着留守儿童的日益增多，这些孩子缺乏家庭教育，这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。教材编写特点：教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体，课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。教学目标：1 教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。2•树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。3•识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。5•引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。教学重点:1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2•培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。4•认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。教学措施:1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去满堂灌的教学观念。2•课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。3•建立学习小组，开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。4•用课件进行教学，力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。辅困计划:教学进度安排：周次教学内容教时1第一单元 1、感受生活中的法律321、感受生活中的法律232、先法是根本法342、先法是根本法35第二单元 3、公民意味着什么263、公民意味着什么374、公民的基本权利和义务384、公民的基本权利和义务39第三单元 5、国家机构有哪些3105、国家机构有哪些3116、人民代表为人民3126、人民代表为人民3137、权利受到制约和监督3147、权利受到制约和监督315第三单元 8、我们受特殊保护3168、我们受特殊保护3179、知法守法依法维权3189、知法守法依法维权219期...
