促进交往能力进展数字秘密广瑞小学少先队辅导员与少先队员交往能力进展讨论”科研成果展示 促进交往能力进展的数字秘密 —— 广瑞小学“少先队辅导员与少先队员交往能力进展的讨论”科研成果展示 厂…”署 无锡市崇安区少先队工作专版蕞, /课题学校:江苏省无锡市广瑞小学, 课题名称:《少先队辅导员与少先队员交往能力进展的讨论》 课题组组长:丁亚明黄岷青 \结题报告撰稿人:王咏春陈吉 《队章》指出:辅导员是少先队员的亲热朋友和指导者. 辅导员如何在与队员的共同生活中,提高交往能力,真正成为队员的 何在工作实践中扮演好”指导者”的角色.促进队员的健康 促,进交往能力进展的数字秘密 —— 广瑞小学”少先队辅导员与少先队员交往能力进展的讨论”科研成果展示 开题立项,该课题以”提高辅导员与少先队员的交往 能力,指导辅导员与队员主动建立起”平行交往”,”下 行交往”的民主关系;总结提高辅导员与队员交往能 力的内容,途径和方法等方面的经验,发现新规律”为 讨论的主要内容,以”辅导员与队员交往能力进展的 基本礼仪和基本技能”作为课题的讨论重点. 在 3 年多的时间里,课题组全体成员通过丰富的 实践探究,行动讨论,制定 m 辅导员”交往 530,欢乐 你我行”礼仪法律规范,总结 H}辅导员 10 大交往技能,形 释{i,/?3I37 j 培育正确 往的能力 在与队员交往时,辅导员应该具备哪些基本礼 仪?课题组围绕”少先队交往礼仪知多少”这一主题, 先后召开了礼仪中队会,礼仪总动员,礼仪征集会,之 后,梳理并汇总 H{了”见面礼仪”,”交谈礼仪”,”上课 礼仪”,”办公室礼仪”,”活动礼仪”等 5 大项目,30 小 项,让辅导员与队员问的交往更为法律规范.辅导员们还 将其编辑成《交往”530”,欢乐你我行——交往知识手 册》. 翻开这本手册,交往知识琳琅满目,细致入微.比 如,在其中的”办公室礼仪篇”中,描述了中队辅导员 虚遵循的办公室基本礼仪法律规范:队员进办公室后,辅 导员要主动抬头并微笑着向队员示意,有必要的话可 以请队员坐下来讲话;辅导员与队员交谈时声音适 中,态度亲切,切忌大声斥责;辅导员给队员物品时应 双手递七;结束交谈时,辅导员要主动且有礼貌地向 队员道”再见”…… 以前,中队辅导员李老师与队员交往时总是放不 下架子,认为向队员微笑,使用礼貌用语有失”严师” 的尊严.李老师在尝试运用交往礼仪时,请来队员们 对自己进行测评,并将自已与队员共同设计的”辅导 员笑笑图”挂在...
