安康教育教案三篇 【必备】安康教育教案三篇 作为一名老师，往往需要进展教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的安康教育教案 3 篇，欢送阅读与保藏。 安康教育教案 篇 1 预备： 蚂蚁头饰一个，乒乓球假设干，筐一个。 过程： 一、开头局部 1、你们看，我是谁啊？〔小蚂蚁〕 2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今日天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗？ 3、那好，让我们排着整齐的队伍动身吧。〔幼儿踏步进场〕，做拍拍操 2 遍〕 二、根本局部 1、咦，我的身上怎么会有一颗 22 豆的，刚刚，没有观看啊。这颗跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做玩耍呢... Flash：MTV--奇怪拍拍手 日期：20xx-10-16 Flash：MTV--奇怪拍拍手 MTV―奇怪拍拍手 假设感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。这首歌富有猛烈的节奏感。会让孩子自觉的跟随音乐的节奏动起来，拍拍手，跺跺脚。看着 MTV，听着歌曲，小伴侣动起来... 安康教育教案 篇 2 设计思路： 进入大班，我觉察有局部孩子毁灭了换牙的状况，虽然人数不多，但孩子对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惊心理，还有一名牙幼儿乳牙还没掉，恒牙已经长了出来这就需要拔掉乳牙，但孩子恐惊不情愿拔。 其次还有局部孩子由于乳牙疼惜不周，长的不好，毁灭了龋齿，也就是我们常说得虫牙，因此，在换牙初期，对如何疼惜新牙齿就显得很重要。 针对以上两个缘由，我选择了这个活动。 活动目标： 一、知道换牙是一种正常现象，不用可怕。 二、围绕换牙进展协商 ，并大胆表达自己的见解。 三、了解换牙时应留意的卫生，并学会疼惜新牙。 活动预备： 活动前了解本班幼儿换牙的状况：局部幼儿已开头换牙。乳牙图片、恒压模型； 活动流程： 故事导入——阅历沟通——表达表现——阅历提升 活动过程： 一、老师讲故事，引起幼儿爱好。 有个小伴侣叫东东，是幼儿园大班的小伴侣。一天午睡起来后，吃午点啦。幼儿园吃苹果，苹果真甜呀，小伴侣们吃得真兴奋。这时候，东东突然"哎吆哎呦"的叫个不停，这是怎么回事呢？原来东东有颗牙齿松动了，快要掉了，刚刚呀吃苹果的时候不留神遇到了那颗牙，可疼了。 1、师问："东东的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？" 2、幼儿答复 3、老师小结：我们生...
