幼儿园找长处创意活动方案模板四篇幼儿教育活动是指教师的支持和引导下，运用各种感官，通过主动、亲历的动手动脑的活动，对周围事物、现象进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探究过程。以下是小编为大家精心整理的幼儿园找长处创意活动方案四篇，供大家参考。幼儿园找长处创意活动方案 1设计意图：“成龙”、“成凤”是每一个父母道不尽的话题，也是作为教育者谈不完的话题。然而，孩子怎样才算“成龙”“成凤”，该怎样做才能使孩子“成龙”“成凤”呢?我认为无非是把孩子培养成一个合格的社会人，适应社会，有益社会。知识经济社会给我们孩子的生存带来了挑战，一个人要想在未来充满竞争的社会中立于不败之地，除了自身具备的各种能力外，其自信心是非常重要的。自信心是在实践活动中通过各种亲身体验及适当的教育形成的。只有通过各种活动，在实践中积累成功或失败的体验，才能对自己的能力有所认识，才能使幼儿的身心得到全面和谐的发展。为此我们设计了《我也有长处》这一活动，就是要帮助幼儿树立自信心。活动目标：1、通过故事，让幼儿了解动物的长处。2、在交流、讲述活动中，进一步了解别人和自己的长处，相互学习，取长补短。活动资源：1、活动前了解常见动物的长处及特有的本领。2、课件《小河马找长处》。3、有关人们长处的调查表。(事先和父母一起完成)活动过程：一、以课件引出故事《小河马找长处》。播放课件，出示故事中的小动物，提问：小朋友，看看谁来了?(小猴、小鸟、小鹿)这些小动物都有哪些本领?(幼儿自由讲述：小猴会跳、会爬树;小鸟会飞;小鹿会跑等等)原来小动物们这么有本领，正好森林里要举行“看谁本领大”的比赛，我们一起来看看它们会得奖吗?(评析：教学导入抓住幼儿已有的生活经验回顾，既提出了说话的话题，又起到激发其兴趣的作用，还为下一步学习内容作了铺垫，并且一改过去一问一答的形式，为每个幼儿提供说话的机会)1、欣赏第一段提问：(1)小动物都得了奖很开心，可小河马哭了为什么?幼 1：小河马没得到奖。幼 2：因为小河马它没有长处。(2)为什么没得到奖?你觉得它应该参加什么比赛?幼 1：它力气大可以参加举重比赛。幼 2：河马会游泳，可以参加游泳比赛。2、欣赏第二段：小朋友帮忙想了很多办法，森林里的小动物也都想帮助它，我们一起来看看大家是怎样帮助它的。(1)分别欣赏第一、二、三小段图像，提问：谁来帮助了小河马?是怎样帮它呢?(幼儿看图像自由讲述)(2)看课件：那来听听小动物们是怎...
