关于农村中小学学生家庭教育现状的调研报告 xxx 中学方 xx调查内容：农村中小学学生的家庭教育调查时间：2024 年 10 月——2024 年 11 月调查目的：分析农村中小学学生学校教育艰难的原因，并探究改善方案调查地点：xx 县乡镇中小学调查方法：教学参加、家访、座谈师生和家长关键词：家庭教育、家长学校、留守儿童、社会性、独立性、自觉性一、前言从教多年，业内同仁谈及当前农村中小学教育，都一致认为：现在的孩子越来越难教。相对于八九十年代，孩子难教有三个方面的突出表现：首先，学生的社会性越来越弱，许多学生表现为以自我为中心，不关注他人感受，严重者有抑郁、自闭倾向或心理疾病；其次，学生的独立性越来越差，依赖性越来越强，生活中的点滴小事都会让他们无所适从，学习生活中一遇到困难就会找老师求助或者失去信心；再次，学生学习的自觉性越来越差，90%以上的学生没有自觉学习习惯，学习对他们来说是任务，是苦差事。二、调查概述为了得到一线老师、学生和家长内心真实的想法，我和同事设计了座谈的问题，以证实上述问题是否存在、是否突出。问题设计如下：社会性之问1、放学回家后，家长最喜爱询问学生哪方面的情况：a、学习方面 b、饱暖方面 c、师生同学关系方面 d、其他2、是否是留守儿童或留守少年：a、单亲留守 b、双亲留守 c、不是3、是否有基本的人际交往能力：a、班上有好朋友 b、我乐意分享，亲人朋友兴奋我也会欢乐c、我习惯独来独往 d、有过好朋友，但他们总是让我不兴奋独立性之问1、在学校打过电话向家长求助吗？a、有要家长送衣物或零食 b、有要家长接送c、有，觉得自己不舒适，想家 d、几乎不，不想给家里添麻烦2、在家里做家务吗？a、很少 b、家里一般不要我做c、自己的事情自己做 d、常常帮家里做些力所能及的事情3、遇到困难或难题你首先怎样做？a、向家长求助、问老师 b、自己先想办法，实在没办法就求助c、不管它，干其它的 d、很烦心，害怕，不知道怎么办自觉性之问1、你有理想吗？为你的理想做过什么吗？a、有，但只是想 b、有，间或会做些事，但觉得很难实现c、有，我一直在努力 d、没有，觉得生活没什么乐趣2、在你看来，读书学习是件什么样的事情？a、欢乐的事 b、有意义的事c、烦心的苦差事 d、不想读书想就业，有钱就好3、觉得自己勤奋吗？a、只要聪慧就好 b、不勤奋 c、我很勤奋 d、还算勤奋4、给自己写个计划吗？a、写过，但很难坚持 b、没有，跟着老师来c、没有，...
