关于受处分党员回访教育工作报告第 1 篇: 受处分党员回访教育工作报告 一、针对督导回复意见的整改 （一）针对回复意见中提到的“学校合理调整干部兼课量”问题，校领导高度重视，制定了严格合理的制度，保障干部兼课、听课、评课。 1、提高认识。干部兼课、听、评课是深化一线掌握教情和学情、有的放矢地指导教学和总结推广先进教学经验的有效途径，也是干部以身作则、身先士卒，与老师加强联络、增进合作、提高教学管理水平的重要措施。 2、干部听课的基本类型和方法 （1）对所有老师实行了解性听课（推门听课），以了解教学基本情况。 （2）对新入职、新调入老师实行指导性听课，有目的、有计划地培育老师业务能力，主要对象是缺乏教学经验的青年老师和教学业务水平较差的老师，这是教学管理中的主要听课类型。课前要指导执行者充分准备，仔细备课；课后要及时进行分析、评价，使其提高教学能力。 （3）对教育、教学有一定问题的老师采纳督查性听课，这是检查课堂教学情况，督促老师提高课堂教学质量的听课。主要对象是对工作责任心差、学生意见多的老师。督查性听课，事先也可以不打招呼，听课后与检查教案、召开学生座谈会相结合，以便获得更多更准确的信息，有针对性地对老师进行督促帮助。 （4）对参加课题讨论的老师采纳讨论性听课。这是探究教改新路、实验某种教学方法或上好某种课型的听课。 （5）对骨干老师采纳总结经验性听课。这是学习、总结、推广先进教学经验的听课。要组织更多的老师参加，以扩大先进教学经验的影响。 （6）干部听评课与老师反思相结合。老师的成长=经验+反思。干部评完课后，每位老师要从教与学两方面来反思自己的课堂教学，老师自觉地把课堂教学实践作为思考的对象，对自己的教学行为、教学过程和教学效果进行全面深化的审视和分析，并撰写教学反思；组织老师开展反思活动，使老师从多方位的来查找自身的不足，通过取长补短，来加强自身的素养，使自己的教学更精彩。 3、对干部听、评课的基本要求 （1）要有目的、有计划。一个学期主要听那些类型的课，听哪些老师的课，安排什么时间听，听多少，要在学期出做出计划。 （2）听课要讲究方法。每次听课要做好准备，做好记录，填好听课意见。 （3）听课要讲究效益，对所听的每一次课，都必须仔细分析总结和评价。 （4）听课要尊重老师。要以平等的、诚挚的态度对待老师，尊重老师的劳动，这样才能真正发现老师教学工作中的优缺点，才能提出中肯意...
