关于大学内文明行为调研报告 加强大学生文明行为养成教育,提高大学生思想道德素养,既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命,也是高等学校德育工作的要求,下面我给大家分享几篇关于大学内文明行为调研报告，一起看一下吧!关于大学内文明行为调研报告篇 1 调查名称:关于校园文明的调查报告 调查地点:武汉工程大学 调查时间:20__年 11 月 20 日 调查人员：10 级动画 1 班 调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。 调查对象：武汉工程大学全体同学。 调查形式：问卷形式(发放问卷 80 份，回收有效问卷 69 份。) 调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。 调查过程： ① 确立调查主题 ② 确定调查人员 ③ 撰写相关调查内容 ④ 向校内发放相关调查问卷 ⑤ 回收调查问卷，并总结调查内容 ⑥ 叙写调查感受 ⑦ 撰写总结性调查报告 人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了 200 多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中?反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素养和修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。 以下是问卷调查统计 1.在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗? (很注意 90%，有时会忘记 10%，常常忘记 0%，从来不在乎0%)。 2.碰到老师会不会主动问好? (总是 35%，熟悉的老师会 60%，间或会 5%，不会 0%)。 3.上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室? (一直是 55%，有时会 35%，有人提醒会 5%，不会 0%)。 4.离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗? (总是会 80%，记得时会 10，有人提醒时会 8...
