关爱留守儿童工作参考计划 关爱留守儿童工作打算一 一、工作目的 透过对留守儿童征询题的调查、分析与讨论，找到阻碍留守儿童健康成长的“”缘故，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为 留守儿童 营建健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目的职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100%; 2、留守儿童稳固率均达 100%; 3“” 、关爱留守儿童，在班级实行 一对一 结对帮扶活动。帅气网名二、主要措施 ㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用 “”制订详细工作打算，施行 留守儿童 教育工作打算，加强领导，总结经历，“”树立典型，推动 留守儿童 教育治理工作制度化、标准化和常常化。使班级真正 成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。伤感美文1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和治理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。 2、建立留守儿童档案和联络卡制度 各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联络卡。其根本材料：学生的根本情况、家长姓名、家庭详细地址、联络，家长务工单位详细地址、联络，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联络、身体情况、年龄等。依照学生变动情况，及时补充或变更联络卡的有关材料。透过联络卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联络，共同构成以学生为中心的关爱网络。班级设立留守儿童亲情，3“”、真情关爱， 三个优先 (1)学习上优先辅导。从学习方应对留守儿童逐一进展分类、分组，落实到每一位包班老师。由包班老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶打算，明确帮扶时刻、材料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。让学习好的学生帮助学习较差的留守儿童学习。 (2)生活上优先照顾。老师对留守儿童多看一眼，多征询一声，多帮一把，使学生欢乐、家长放心。食堂要留意营养搭配平衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成礼貌健康的生活适应。 (3)活动上优先安排。高度注重并仔细组织留守儿童参加群众活动，或依照特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜质。 4、施行包班老师结对帮扶留...
