关爱留守儿童工作总结

关爱留守儿童工作总结(2024)关爱留守儿童工作总结(2024) 孩子的培育与教育关乎其未来的人生旅程，关乎做家长的责任。我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的 单亲教育 、 隔代教育 、 寄养教育 的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的 生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障 等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 1、密切关注儿童、增强情感投资。 学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的 父母 。学校和老师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。首先让班主任做本班留守儿童的 爱心妈妈 ，让全班留守儿童结对子。 2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。 特别是生管老师 xx 的责任心很强,常常晚间起床帮助小同学盖被子，尤其是在甲型流感其间更加对学生的关怀，一旦发现学生有病,马上带领学生去医院治疗，还要自己掏腰包。 3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为法律规范的养成教育。 使他常常受到老师的表扬，还评上县 三好生 ，以优异成绩完成了小学的学业；常关怀留守儿童，常常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当 贵宾 ，在经济十分拮据的情况下给每位留守儿童买节日礼物。 4 这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到 师爱 胜过 母爱 。 此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有 大家庭 的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康欢乐的成长，大大增强教育实效性。 5、确定监护人员、家校通力合作。 现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教育教学上增添了许多麻烦。至...