关爱留守儿童工作总结 4 篇 【热门】关爱留守儿童工作总结 4 篇 关爱留守儿童工作总结 篇 1 古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙〞，然而，对于怎样去培育和教育孩子， 每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培育与教育关乎其将来的人生旅程，也关乎做家长的责任。 我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育〞、“隔代教育〞、“寄养教育〞的现象 屡见不鲜，使很多同学成为留守儿童 。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照看、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、平安上缺保障〞 等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 1、亲热关注儿童、增加情感投资。学校是留守儿童的其次个家，老师就是他们全权负责的“父母〞。学校和老师亲热关注留守儿童的学习、生活和思想转变状况 。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈〞，让全班留守儿童结对子。 2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活效劳、全日制寄宿等效劳等。特别是生管老师谢孝忠的责任心很强,常常晚间起床关怀小同学盖被子 ，尤其是在甲型流感其间更加对同学的关怀，一旦觉察同学有病,马上带着同学去医院治疗，还要自己掏腰包。 3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终留意他的行为标准的养成教育，使他常常受到老师的表扬，还评上县“三好生〞， 以优异成果完成了学校的学业；赵伏枣和张小珠老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日；常关怀留守儿童，常常与他们一起闲逛 、拉家常，了解他们的具体状况，这样使他们亲近、信任老师；每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾〞， 在经济格外拮据的状况下给每位留守儿童买节日礼物。 4 这样静静地对同学进展情感投资，让他们充分感受到“师爱〞赛过“母爱〞。此外我们还组织班干部关怀老师对留守儿童进展动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭〞的心理归属感 ，使留守儿童能安心生活...
