养成教育教案 养成教育教案 作为一位精彩的教职工，时常会需要预备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的养成教育教案，期望能够关怀到大家。 养成教育教案 1 教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲解并描述行为习惯养成的重要性。 教学重点： 让同学亲身感受自己行为习惯的偏差，鼓舞自己准时改正不良习惯。 教学难点： 期望同学们通过这么一次思想教育准时转变过来，为养成更好的习惯努力。 教学过程： 培根就曾说过：习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。是的，没有人天生就拥有超人的才智，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。特地谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？ 请看以下事例：1、曾看到这样一那么报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、制止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家答复：由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了猛烈反差。 2、在日本，有一家食品公司要聘请一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度非凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业学问赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？ 如今你们看看你们自己的行为习惯呢？ 在我们身边，在一局部同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内总能见到与我们秀丽的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教室内追赶打闹，走路推推搡搡习以为常；还有局部同学相互之间讲脏话、粗话，任凭攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公...
