初一思想品德教学工作参考计划 初一思想品德教学计划范文 初一思想品德教学计划范文 1 一、教学目的任务 初一思想品德课立足学生成长开展过程中的思想实际，着眼于学生今后开展，围绕着"学会生存，学会做人，学会合作，学会学习"的育人要求，以"尊重、关爱、责任"为整个初中阶段的根本价值目的，根据初一年级的特点，在适应新的学习环境把握学习新节拍等根底上，本学期重点培育学生自尊、自信，使学生逐步走向自立，逐步走向自理，做坚强的勇者，做合格的四有公民。 二、学生根本情况 本学期全年级近 900 人，共 13 个班。通过半期的学习，初一学生根本上适应了初中的学习，学生思维发生了变化，观察、经历发生了变化，情感更加丰富。学习的主动性、积极性加强，对思想政治课的学习能把理论与实际结合起来，并指导本人的行为。 但在学生身上仍然存在思想不稳定，自制力不强，学习方法比较死板的现象。特别是在学习中如何把理论知识与本人的实际结合起来有待进一步加强。在学习成绩上存在着不平衡现象。这是本学期老师在教学中必须加强的。 三、教材分析 本教材是由人民教育出版社出版，义务教育课程标准实验教科书。七年级下期选取现实生活中的素材，将心理健康道德、法律、国情等学习内容有机整合为统一整体。全书共发四单元共八课十九框内容。本学期的教学核心是"自尊、自信、自立，做坚强的勇者"。 第一单元，做自尊自信的人，分两课六框完成教学任务。本单元是协助学生学会正确地认识本人和评价本人。第一课"珍惜无价的自尊"，根据课程标准的要求，是让学生明白得自尊心的培育，对本人的成长是十分重要的。第二课"扬起自信的风帆"。通过三框内容使学生明确，自信是成功的基石，在成长的过程中，全力以赴、不断奋斗做自信的中国人。 第二单元，做自立自强的人。分两课共四框完成教学目的。本单元在对自尊自信有了初步认识和体验的根底上，协助学生走自立之路做自强的人。第三课"走向自立人生"，主要是协助学生摆脱依赖，从而主动学习如何自立。第四课"人生当自强"，主要是使学生明白得自强是通向成功的阶梯。在自强质量培育过程中，要树立理想，通于并擅长战胜本人的弱点。擅长觉察本人的长处。 第三单元，做意志坚强的人。分两课共四框完成教学目的。本单元通过走自立之路，做自强的人根底上，使学生坚信，只有选择坚强的人，才能成为自尊、自信、自立的人。 第五课"让挫折丰富我们的人生"客观分析挫折和逆境，寻找有效的应...
