关于提高干部教育培训质量的思考VIP免费

关于提高干部教育培训质量的思考习近平总书记在全国党校工作会议上强调。必须坚持“党校姓党”这个党校工作根本原则。这一重要论述，深刻回答了事关党校发展的关键问题，更是为新形势下干部教育培训工作指明了方向。党校教师是党直接掌握的一支教师队伍，建设一支高水平、高水准的党校教师队伍，始终坚持党校姓党办学宗旨，着力提升其党性修养，已经成为提高干部教育培训质量的一条有效路径。一、党校教师要坚持党校姓党党校顾名思义因党而立，党校教师坚持党校姓党，加强自身党性修养是理所应当。正如习书记在全国党校工作会议上强调了作为一名党校老师，首先要做到始终坚持党校姓党、党校教师姓党，这一关键点；其次，把自身党性锻炼的更加严格，用自己的实际行动去触动学员们。因党校学员是党的各级领导干部，这些党员干部在党校学习结束后，要把学习的成果运用到自己工作之中，同时他们也是具体贯彻执行党的路线方针政策的主要参与者。所以说党校干部教育有其特殊性，这也就要求我们党校教师对自己严格要求，始终坚持党校姓党，坚定中国特色社会主义道路自信与理论自信，自己在思想上、政治上、行动上与中央保持一致，以党的使命为使命。在党校干部教育中，坚持学术讨论研究无禁区，党校讲坛论坛有纪律，对外公开言论守规矩。在面对大是大非时发表观点和看法一定要立场鲜明，自觉维护党和政府的公信力，通过增强党的宗旨意识、党性修养意识，来维护党的权威和党校声誉，并落实到党校日常教学实践、教学内容之中。二、党校教师要做好党校姓党的践行者“教师是人类灵魂的工程师“，这是大家一句耳熟能详的话，那么党校教师就是来参加学习培训党员领导干部的灵魂工程师，提升的是他们的政治素质。党校教师的特殊性质，决定了他们不同于大多数普通老师。今年是全面实现建成小康社会的关键一年、也是“十三五”规划的开局之年，在这关键时间段上，我们急需培养造就一支具有钢铁一般纪律、钢铁一般担第1页共3页当的党员干部队伍。要完成这一重要使命，始终坚持“党校教师姓党”才是行动的方向。党校教师始终以党的旗帜为旗帜，做加强党性修养的表率，在工作岗位上有本事，在政治立场上站得住，始终同党中央保持高度一致，虚心学习，通过扩充自身“知识库”，来提升总结概括事物的能力，不断总结党校教学工作经验，不断探索党员干部教育培训工作新途径，把学术科研研究，转换为干部教育教学能力，成为德才兼备的党校教师。在干部教育教学培训方法上，教师可以在党校姓党的前提下进行，比如：讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式教学等。但这也不意味着只能局限这几种方法，只要是有利于提高干部教育培训质量，有利于培训学员学习效果的方式、方法也可以去尝试开发”，比如运用行动学习法、团队激励学习法，学员“论坛式”教学法等等，也未尝不可。可以说，提高干部教学培训质量和效果，就是要让参加培训的学员学得进、记得住、用得上。党校是我们党对党员和党员干部进行培训、教育的学校，其任务就是，通过有计划地组织培训，提高前来参加学习的党员干部运用马克思主义立场、观点、方法观察和处理实际问题的能力，增强党性，进一步发挥其先锋模范作用。为此，党员干部教学培训要适当淡化学理性，强化实践性。作为一名党校教师，“党校姓党”对其而言，是自己日常工作努力的向导，更是自己工作的使命，始终坚持“党校姓党、党校老师姓党”，松懈不得，倦怠不得。进入新世纪以后，作为一名党校教师，作为一名理论工作者，应该拥有立足岗位、恪尽职守、牢记使命的担当，应该坚守自己的信仰、做好本职工作，把党校姓党落到实处，率先做党校姓党的践行者。三、把理想信念和党性修养作为提升干部培训质量的发力点《干部教育培训工作条例》于20XX年10月由中央颁发，《条例》中对提高干部教育培训质量，干部教育培训内容的安排是做出了规定。干部教育课程设置要紧贴实际，结合不同学员、不同班次，来进行课程设置，突出针对性，达到学以致用的目的。韩愈说“师者，所以传道、授业、解惑也”，作为新时期党校老师则必然要“知道、懂业、无惑“，即：传授马克第2页共3页思主义之道，授予社会...