副班主任〔德育辅导员〕个人工作总结 副班主任〔德育辅导员〕个人工作总结 六合励志学校在 20xx—20xx 学年实行了副班主任〔德育辅导员〕制度，18 位自从教以来担当班主任工作年限较少或从未担当班主任工作的青年老师被聘为副班主任〔德育辅导员〕，从事副班主任〔德育辅导员〕工作。此项活动进一步加强了学校的德育工作，贯彻表达了全员育人的德育理念，优化了班主任的队伍构造，形成较为有效的班主任队伍后备力气培育机制。同时通过优秀班主任的传帮带和自己的亲身实践，青年老师也提高了教育教学素养，熬炼了力气，为日后成为一名合格的班主任打下了根底。 下面就 20xx—20xx 学年副班主任〔德育辅导员〕工作做总结汇报。 一、开展的主要活动 在陈宗国校长、郑立新主任和李毓主任的领导下，我们整个副班主任的团队开展了丰富多采且富有实效的各种活动。通过副班主任阅历沟通会，我们取长补短，增进了解；通过班主任阅历沟通会，我们虚心求教，如饥似渴；通过副班主任学习活动，我们学习理论，增长见识；通过社会实践活动，我们读万卷书，行万里路；通过主题班会听课活动，我们感悟育人，心潮澎湃；通过副班主任主题班会汇报课，我们华美起舞，呈现风采······虽然活动次数不多，只有十余次，但每次活动都在我们脑中留下思考；在我们心中刻下感悟；在我们手中写下回忆。 二、取得的成果 1、整个副班主任团队成为一个朝气蓬勃，主动进取，和谐团结的集体。各位领导和每个副班主任都在为这个团队的进步出谋划策，献计献力。我们之所以能进展十余次富有实效的活动，与各位领导和每位副班主任的主动参加是密不行分的，我要对在坐各位大声地说一句：感谢你们。 2、每位副班主任都能主动地参加所在班级的管理工作。从班级工作预备的制订到班级工作学期总结；从班级卫生的检查到黑板报的设计；从两操的督促到班委会的参加；从科艺节的支配到拔河竞赛的助威；从社会实践活动的陪伴到家访的奔波，从家长会的款待到体育活动课的组织，无不毁灭着副班主任的身影，分散着副班主任的心血，闪耀着副班主任的才智。 3、每位副班主任都能主动地参加后进生的转化。学年之初，每位副班主任都在所教班级认领了两名后进生。在整个学年中，副班主任们帮他们分析失败的缘由，翻开他们封闭的心灵，鼓舞他们主动进取，手把手地教他们学习，语重心长地批判他们的错误，陪他们哭，陪他们笑。副班主任们在他们身上倾注了满腔的期望与爱，最终也获得了丰硕...
