匀变速直线运动速度与时间关系 授课题目 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 授课进度 共 2 课时、第 1 课时 授课类型 新授课 教学目标 1.掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点； 2.培育学生分析图像和运用物理语言表达的能力。 3.培育学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探究与创新欲望。 教学重点 1.理解匀变速直线运动 v-t 图象的物理意义； 2.掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用。 教学难点 1.匀变速直线运动 v-t 图象的理解及应用； 2.匀变速直线运动的速度-时间公式的理解及计算。 创意设计 1. 运用希沃白板中的“课堂活动”板块，增加课堂的趣味性，提高学生的参加度。 2. 采纳作业分层设计，关注学生的个别差异。 教学方法 引导、探究、讨论 教学用具 希沃白板 备课老师 杨晶 教学过程 【新课引入】 1.思考与讨论：说说以下两图所表示的运动是如何的？ 2.回顾上节实验： 在上节的实验中，我们得出了小车在钩码牵引下的 v-t 图象是一条倾斜的直线，它表示小车在做什么样的运动？ 思考：（1）小车的速度如何变化？ （2）你能求出小车的加速度吗？ 分析 v-t图像，根据，尝试得到加速度为一定值，进而归纳匀变速直线运动的定义。 【新课教学】 一、匀变速直线运动 1.定义：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。 2.特点： （1）加速度 a 恒定不变，速度均匀变化。 （2）v-t 图象是一条倾斜的直线。 3.分类： （1）匀加速直线运动：物体的速度随时间均匀增加的匀变速直线运动。 （2）匀减速直线运动：物体的速度随时间均匀减小的匀变速直线运动。 课堂活动（推断正误）： 匀变速直线运动是 A.速度不断随时间变化的直线运动 B.速度的大小和方向恒定不变的直线运动 C.加速度随时间均匀变化的直线运动 D.加速度的大小和方向恒定不变的直线运动 o v t B 例 1.请说出以下图象所描述的运动的性质（见 ppt)。 除图象外，还可以用公式表达物体运动的速度与时间的关系。 尝试根据加速度的定义式推导速度与时间的关系式。 o v t v0 t1 D 结合加速度的定义式，由学生推导得出。 二、速度与时间的关系式 讲解公式： 1.各符号代表的物理量； 2.对公式的理解：加速度 a 在数值上等于单位时间内速度的变化量，at 就是整个运动过程中速度的变化量，加上运动开始时物体的速度 v0，就得到 t 时刻物体的速度 v。 说明：...
