历史公开课评语优缺点 历史公开课评语优缺点 1、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。 2、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。 3、优点：准备充分，教学思路清楚，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。 4、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采纳练习的方法巩固所学内容。 5、优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓舞学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参加。 6、优点：整堂课学习气氛浓厚，用鼓舞性的语言调动积极性，关注学习习惯培育。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培育表达能力。 7、优点：课堂用语用英语，培育口语表达能力。注重朗读，细心指导分析课文。学习气氛较好。建议：小组合作学习安排不够具体，可以形成互帮小组，互相促进。 8、优点：与学生注重沟通，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时老师先要做示范，要关注学生学习习惯。 9、优点：善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议：要照顾到全体，可以采纳小组沟通加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。 10、优点：采纳猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，老师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。 11、优点：有侧重点检查，关注后进生。引导学生深情朗诵，学习雷锋精神得到升华。小组讨论充分，延伸思想教育，说说身边的小雷锋和如何向雷锋学习。建议：培育小组合作意识，让每一个学生都得到提高。 12、优点：创设购买图书的故事情境，导入新课。结合具体例子，引导学生理解乘除法之间的关系。通过小组讨论，猎取验算的方法。建议：课堂练习时要面对全体。 13、优点：让学生充分沟通，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培育学生良好的计算习惯。建议：要及时反...
