三年级《中小学安全教育读本》教案课题第一课识记交通标志学标教目1、使学生认识一些交通标志
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则
3、懂得如何保护自己
教学重点了解这些交通标志的作用，遵守交通规则
教学难点懂得如何保护自己教学过程一、导入平平是名小学三年级的学生了
天，他在爸爸的陪冋下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平
一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，父通规则记心中
”二、教授新课1、交通信号灯(1) 冋学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗
(2) 谁说说交通信号灯是什么样子的
(3) 你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗
(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告
(5)我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢
2、认识父通安全标志(1) 出示几种交通安全标志让学生辨认
(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外
(3) 机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶
三、扩展练习课题第二课远离危险地带1、了解有关安全知识，指导学生了解安全自护自救的基本常识
教学2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时目标注意自己的仃为
3、结合案例，引导学生明白危险无处不在，指导学生行为辨析
教学如何使学生懂得安全自护自救的基本常识，指导学生知道自我保护重占八、、方法
教难 学占八、、如何使学生懂得安全自护自救的基本常识，知道自我保护方法
、课件导入，激发兴趣
通过课件的情景故事导入，让学生去探讨在我们身边许多的安全隐患的话题，面对这么多形形色色的危险，说出最大的愿望是什么
由此得出课题：远离危险地带二、身边的故事
