口腔健康教案 渝北特校 2024-2024 学年度第一学期 初中 2024 级（2）班 班队课教案 健康口腔 助成长 教学时间： 第 3 周 执教者：周嘉欣 教学目标：1.认识牙齿，了解龋齿的形成过程。 2.培育孩子们养成 4 个护齿好习惯。 教学重点：培育孩子们养成 4 个护齿好习惯。 教学难点：培育孩子们养成 4 个护齿好习惯。 教学准备：课件 课时安排：1 课时 教学过程： （一）认识牙齿 人的一生有 2 副牙齿: 乳牙和恒牙，健康的恒牙一共有 28-32 颗, 终生不再替换。你们知道它有哪些作用吗？ 随机采访全班同学，同学回答。 你们说得可真棒，牙齿还各有分工呢？ 小切牙: 我是小切牙，切齿象把刀，切割食物象把刀。 小尖牙：我是小尖牙，尖齿有锐利的牙尖，刺穿和撕裂食物全靠我。 小磨牙：我是小磨牙，磨牙象磨盘，磨碎食物少不了我。 牙齿的作用还真不小！ 是呀，所以我们要保护牙齿，同学们第一颗萌出的恒牙是什么呢? 虹：我知道，是六龄牙。 请大家观看短片。 （二）护齿知识学习 1. 爱牙小知识（一）——蛀牙的形成原因 同学们对于牙齿的知识了解得很多了，现在就让我们再来学习一些护齿知识吧！首先，请看蛀牙的形成原因。 （播放护齿知识短片 2：蛀牙形成的过程。） 同学甲：我们怎样才能消灭蛀牙菌呢？ 请大家观看短片：唾液的护齿原理 2. 爱牙小知识（二）——四个护齿好习惯 （播放护齿知识短片 3：4 个护齿好习惯） 出示：4 个护齿好习惯，请大家跟我一起读。（1.定期进行口腔检查。2.早晚用含氟牙膏刷牙。3.保持饮食平衡。4.吃完零食和甜食咀嚼无糖口香糖。） （三）学唱益达护齿歌 让我们一起来唱唱《益达护齿歌》吧！全班齐唱《益达护齿歌》。 教学反思（创新点、效果评估）：课的构思与安排、设计的程序上基本合理，能体现新课程标准下如何上好卫生教育课，老师引导适当，学生发言精彩，课堂气氛活跃。课件的设计能为上这节课提供了很好的辅助条件。 涉及口腔健康的词语平常一般比较少听到，小学生不容易听明白，针对低年级学生对形象、有趣的事物感兴趣、印象深的特点，我在课堂中充分运用动画 Vcd 视频，课堂以“关爱，从‘齿’开始”展开，整节课都以“护齿四个好习惯”贯穿始终。认识相关的口腔健康词语并配合相应的拼音与图画形象地讲解，每个词语都有对应的动画视频介绍。生动的动画描述，有效地将教学内容由难变易，由深变浅，使二年级的学生容易明白和认识。 课的...
