名师培育个人总结 名师培育模式作为职业学校老师教育的重要途径与形式之一,对老师教育和引导、职业学校的改革与进展产生了积极的作用与影响。我为你整理了名师培育个人总结，希望可以帮到您。名师培育个人总结篇 1 作为武夷山市中小学名师培育对象的我，从 2024 年 7 月参加培育启动仪式开始算起到现在已过去一年了。在这一年的培训过程中，我主要做了以下工作：1、根据自身实际，制定了培育计划。2、参加了进修学校刘忠明书记负责的省级课题“高中数学有效教学策略讨论”的课题讨论，我负责课题讨论的方案制定，有效教学课堂的上课讨论，目前共参加课题组集中学习研讨 20 次，学生问卷二次，开公开课五节，完成论文(阶段性成果)一篇。目前已经找到了主攻方向(老师亲和力、解题教学、教学模式、学生学习方法指导)，明确了讨论的突破点(教学模式)，课题讨论正有序推动，在课题讨论中培育了自己的教学风格。3、扎实仔细开展“老带新”工作，我指导了本校两位年轻老师：张莉、吴玉琴。共开展活动 10 次(有记录)，活动中的主要内容有：解读教材、有效教学模式建立、选题组卷、课题讨论、如何培育学生解题能力等。两位老师的教学水平、专业能力均有提高，在学校内两位老师受到领导和同行的好评。4、2024年 7 月份参加了华东师大“赢在执行—全球视野下的课程领导与老师专业进展”高级研修班，仔细做好笔记，笔记约一万余字。回到学校后，仔细整理并思考，写了学习心得，并于 2024 年 1 月 9 日为学校老师做了题为《立足校本教研，提升专业能力》的讲座，讲座获得好评。5、7 月至 9 月参加了远程网络学习，写了远程培训学习心得体会。6、11 月 23 日至 12 月 7 日参加厦门外国语学校跟班学习，回学校后上了汇报课一节。7、2024 年 5 月 14 日开了一节“教学比武”课，课题是“独立性检验”。8、从 2024 年 10 月份开始，每周至少 3 天更新自己的博客，及时上传教学资源和个人教学心得，目前已上传博客文章 90 篇。9、每天挤出时间阅读《中学数学教学参考》教学杂志。10、每周做好教学反思的书写工作，并及时上传到个人博客。11、2024 年 5 月仔细阅读《漫步老师心灵》这本名著，写下了几千字的读书笔记。这一年来，我时间安排的很紧，要完成学校的教研室工作，每天要备课、上课、批改作业、辅导学生，还要不能忘记自己是名师培育对象，要在师德上严格要求自己，以身作则;要在专业素养上努力提高;要在教学实...
