品德与生活教学计划模板集锦[推举阅读] ） 5、快餐店里，小朋友笑笑想买广告中的“买一送一”的“超值套餐” ，因为她觉 得，买 这种套餐可以送玩具，很划算。但爸爸却说要和他一起做个加法，图中 的笑笑满脸疑惑，不 知道究竟是怎么回事。 小朋友，你能说说吗？ 学生：其实，玩具还是自己花钱买回来的，所谓“羊毛出在于身上”! 沟通：根据自己的生活经验，谈谈自己在选择东西的时候，还有什么经 验 6、实地练兵 学了这么多购物的技巧，现在可以“练练兵”了。假如你攒了 5 元钱，准备为爸 爸妈妈买一份什么生日礼物，你会选什么呢 （拓展学生的思维， 你的爸爸妈妈有什么爱好呢你最想送他们什么东西你现在 有能力购买吗你需要听听别人的意见吗你能自己打定主意吗还可以模拟真实 场景做一些简单购物的表演等。 ） 7、 玩游戏、交朋友、布置自己的房间等其他方面你也有自己的注意吗？ A、组图和人物的旁白展现一个丰富多彩的生活空间，画上的小杰拒绝了问伴玩 弹子 球的建议，在树林，拣起了几片树叶，对着太阳照，找到了大自然带来的 许多有趣的东西，找到了属于白己的欢乐。这样的事迹有很多，去书店看书．和 小伙伴打乒乓球……这可是孩子们最感兴趣的话题， B、 大家尽情表达自己的喜好。 你最喜爱什么你常去哪里你最大的兴趣是什么 三、总结全文 现在， 大家都同意按自己的想法交朋友， 选择自己的生活。 我们都有白己的理由， 二 信任自己 教学目标 1．让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受 别人合理的建议； 2．培育学生的自信心。 教材分析 苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “让每——个儿童都能抬起头来做人。 ”一个人只 有对自己充满自信，才会对取得成功充满渴望，才能去拼搏，去奋斗。因此，培 养学生的自信心，让每个学生在面对问题的时候都能说出： “我能行!让我自己来 吧。 ”是每位老师义不容辞的责任，也是全面提高学生素养的前提和要求。这一 主题活动的目的，正是在于鼓舞孩子信任白己，在处理生活和学习中的问题时， 大胆地按自己的想法去试一试，并对自己的做法给予正确的评价。 这一主题活动又分为“我来试一试”和“我能这样做吗”两个部分。 2 我来试一试 教学过程 一、师生沟通、引入课题 老师；小朋友，平常生活、学习中遇到的问题，你都是怎样对待的呢？ 我们要信任自己，敢于对自己说一声： “让我来试一试！ ” 二、...
