善待工作中的苦与累──劳者多能“爱一行做一行”是幸运的,“做一行爱一行”是明智的。我们每个人都是生活在群体中,扮演着一定的社会角色,承担着一定的社会责任。一个人的事业与岗位相融,才能全力以赴;与团队需要契合,才能既为团队赢得荣誉,又为自己赢得进展机会,实现“双赢”。用“积累”的心态理解“奉献”,用积极的心态对待“多劳”,“劳者”必定“多能”! ──题记 在学校教学时,我常常被同样的梦境惊醒:我正在和同学们轻松愉快地活动,分管教学的方校长突然走过来笑眯眯地对我说:“小陈,今日有一个教育代表团要来扬州参观,请你为他们上一节公开课……”我的头皮就一阵发麻!突然不知从哪里冒出很多准备听我上课的人,这时,我不是没有备好课,就是明明写好的教案突然找不着了!原来活动有序的学生突然变得吵吵闹闹,我刚刚把这边的学生安抚好,那边的学生又站起来随便走动,真是按下葫芦又浮起了瓢!我焦急得不得了,于是就急醒了……每次惊醒后我总要强迫自己清醒过来,确认一下第二天是不是真的有上公开课的任务……我自嘲说这是典型的“公开课焦虑症”。 在育才小学工作时,这种随时而来的公开课任务给我的压力太大了!有的朋友说我太“迂”了,不会“糊”!扬州话的意思就是太追求完美,太把每次活动当一回事了,不会应付,所以才吃那么多苦!有的朋友说我“太好说话了”,不会拒绝,所以学校才一而再、再而三地让我承受额外的负担。朋友们当然是看我总是步履匆匆紧紧张张的,心疼我,是好意。现在想来,正是在这种高压下,我才会二十多年不敢懈怠,总是密切关注着教学讨论的最新状态,养成了凡事仔细专注的习惯。我真得感谢育才小学九年工作中给我的磨砺。 有人问我:“看你没有一个月不承担额外的任务,除了上公开课,还要参加演讲、参加竞赛、做大会发言、担任主持人,等等,你这小小的身体吃得消吗?你累不累呀?”我想起妈妈常说的话:“牛扣在桩上也是老!”“钱可以存银行,力气不能存银行。今日你工作用尽力气,明天醒来又会浑身有劲!”有人说:“学校就是鞭打快牛!你跑得越快,被打得越多,别人对你的要求就越高,逼着你跑得更快!”我说:“假如没有鞭子在后面抽打,你自己都不知道你到底能跑多快!‘鞭子’可以激发你的潜能!”有人说:“小陈,你为学校争得荣誉了,作出贡献了。”我说:“与其说是贡献,倒不如说是学校在培育我。”有人说:“她这样做是不是想当领导?”尽管女老师在学校占的比例很大...