善待工作中的苦与累──劳者多能“爱一行做一行”是幸运的，“做一行爱一行”是明智的。我们每个人都是生活在群体中，扮演着一定的社会角色，承担着一定的社会责任。一个人的事业与岗位相融，才能全力以赴；与团队需要契合，才能既为团队赢得荣誉，又为自己赢得进展机会，实现“双赢”。用“积累”的心态理解“奉献”，用积极的心态对待“多劳”，“劳者”必定“多能”！ ──题记 在学校教学时，我常常被同样的梦境惊醒：我正在和同学们轻松愉快地活动，分管教学的方校长突然走过来笑眯眯地对我说：“小陈，今日有一个教育代表团要来扬州参观，请你为他们上一节公开课……”我的头皮就一阵发麻！突然不知从哪里冒出很多准备听我上课的人，这时，我不是没有备好课，就是明明写好的教案突然找不着了！原来活动有序的学生突然变得吵吵闹闹，我刚刚把这边的学生安抚好，那边的学生又站起来随便走动，真是按下葫芦又浮起了瓢！我焦急得不得了，于是就急醒了……每次惊醒后我总要强迫自己清醒过来，确认一下第二天是不是真的有上公开课的任务……我自嘲说这是典型的“公开课焦虑症”。 在育才小学工作时，这种随时而来的公开课任务给我的压力太大了！有的朋友说我太“迂”了，不会“糊”！扬州话的意思就是太追求完美，太把每次活动当一回事了，不会应付，所以才吃那么多苦！有的朋友说我“太好说话了”，不会拒绝，所以学校才一而再、再而三地让我承受额外的负担。朋友们当然是看我总是步履匆匆紧紧张张的，心疼我，是好意。现在想来，正是在这种高压下，我才会二十多年不敢懈怠，总是密切关注着教学讨论的最新状态，养成了凡事仔细专注的习惯。我真得感谢育才小学九年工作中给我的磨砺。 有人问我：“看你没有一个月不承担额外的任务，除了上公开课，还要参加演讲、参加竞赛、做大会发言、担任主持人，等等，你这小小的身体吃得消吗？你累不累呀？”我想起妈妈常说的话：“牛扣在桩上也是老！”“钱可以存银行，力气不能存银行。今日你工作用尽力气，明天醒来又会浑身有劲！”有人说：“学校就是鞭打快牛！你跑得越快，被打得越多，别人对你的要求就越高，逼着你跑得更快！”我说：“假如没有鞭子在后面抽打，你自己都不知道你到底能跑多快！‘鞭子’可以激发你的潜能！”有人说：“小陈，你为学校争得荣誉了，作出贡献了。”我说：“与其说是贡献，倒不如说是学校在培育我。”有人说：“她这样做是不是想当领导？”尽管女老师在学校占的比例很大...
