培育学习兴趣教案 第一篇：培育学习爱好教案 喜爱是最好的老师 ——培育爱好 教学目标 1．通过活动，使同学感受到良好的爱好爱好会给自己带来的欢乐，让自己获得无穷的动力，对那些还没有形成自己中心爱好的同学加以适当的引导。 2．在活动中培育同学的自信念和团结合作力量。 3．激励同学主动培育自己的爱好，树立可持续进展的观念。 教学重点 让同学感受到良好的爱好能让自己的生活丰富而欢乐，深厚而稳定的爱好能成为学习的动力和事业胜利的动力。激励同学主动培育爱好爱好。 教学过程 一、联系生活引入 友爱的同学们：每当星期五，你们总是早早预备好，由于做自己喜爱做的，感爱好的事，总是那么令人欢乐，我特意写了一首儿歌送给大家。让我们一起拍起小手，一起来诵一诵。〔全班齐诵《爱好小组欢乐多》〕。 爱好小组欢乐多 欢乐欢乐星期五，爱好小组真丰富。 书法小组练耐烦，把字写得快又好。 绘画小组真叫棒，人人都是小画家。 乒乓小组气氛好，努力训练争第一。 舞蹈小组练舞蹈，形体漂亮姿势多。 手工小组拿剪刀，个个都是巧手匠。 合唱小组嗓子好，唱出歌儿真奇异。 摄影小组就是帅，手拿相机展风彩。 收获多，欢乐多，爱好小组就是好！! 说起爱好，我们的脑海中立即会出现我们喜爱做的事，我们的心中就会装满欢乐，我们今日的班会主题就是“爱好伴我欢乐成长。 同学们你对什么事情感爱好，他给你带来了哪些收获和欢乐呢？ 二、展现得意之作 １．假如将爱好加以培育，就会成为你的特长，你的才艺。如今就将课堂还给你们，请同学们尽情展现吧。 同学分成四个小组：心灵手巧组、书画天空组、欢乐歌舞组、杂相组，呼喊自己小组的口号，在小组长的主持下展现作品。 ２．看了同学们的展现，老师想到了一个词，那就是多才多艺。而且我在课前了解到很多同学主动培育自己的爱好，并且取得了一些成果，我们一起来看看吧。 〔多媒体展现同学获得的各类奖项和取得的成果。〕 让我们为他们取得的成果鼓掌贺采。 三、名人故事 古今中外的名人他们小时候有什么爱好，爱好与他们的成长又有什么关系呢？让我们一同来听 2 个小故事，他们的故事会对你有哪些启示呢？ 1、达芬奇的成长故事 达芬奇是欧洲有名的画家。他创作的《蒙娜莉莎》成为世界名画。而他之所以能够成为一名画家，就在于他的父亲准时地发觉了他的爱好，并为他进展 绘画艺术制造了条件。 １４５２年，达•芬奇诞生在意大利的一个小镇上。儿童时代的...
