根底会计教学教案周数讲授时间章、节备注44 学时第 1 章第 1～2、3、4节教学目的通过本章的学习，使学生掌握会计的根本概念，会计的本质、会计对象、会计的职能与目标、会计方法及其构成等内容。重点内容会计涵义、会计对象、会计的职能、会计方法等。难点会计的涵义、职能、方法。讲授内容第一章 总 论第一节 会计的概念一、会计的产生在原始社会，对生产活动的计算和计量仅凭部落首领的头脑记忆即可。当生产力开展到一定水平的时候，生产活动频繁，劳动产品增加，剩余产品出现，单凭头脑计算和记忆已远远不够，于是产生了 “结绳记事〞、“刻竹作书〞 等记录和计算方法。这是会计的萌芽。二、会计的开展 我国唐代出现 “账簿〞 一词，到宋朝会计有了突飞猛进的开展，出现了 “四柱清册〞。四柱是指：旧管、新收、开除、实在，其含义分别相当于期初余额、本期收入、本期支出、期末余额。并归纳出了四柱之间的平衡关系：旧管 + 新收 = 开除 + 实在。 明清两代以货币为会计记录的统一量度，并设计了 “龙门账〞 核算方法，它把全部经济业务划分为进、缴、存、该四大类，“进〞 指收入，“ 缴〞 指支出，“存〞指资产，“该〞 指负债。它们之间的关系为：进–缴=存–该。 在国外，会计的萌芽产生的也很早。如古埃及法老设有专职 “录事〞，管理宫廷的税赋收入和官吏俸禄、军饷等各项支出。古巴比伦在瓦片上作商业交易的记录。但作为记账方法，在十三世纪以后才出现。在欧洲，十三世纪初期，地中海沿岸封建社会开始解体，资本主义开始萌芽。意大利 的佛罗伦萨出现高利贷者。他们从官吏、富商手中将闲散钱财聚集起来，放给手工业者。用 “借〞 和 “贷〞 分别反映其业务。这是借贷记账法的萌芽。1494 年，意大利数学家卢卡·帕乔利〔Luca. Pacioli〕在?算术、几何与比例概要?中的“簿记论〞一章中，系统地总结了借贷记账法。会计是适应生产活动开展的需要而产生的，并随着生产的开展而开展。经济越开展，会计越重要。三、会计的职能会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。具体来讲，就是会计是用来做什么的，对于这个问题，马克思曾有过精辟的论述。他指出：“过程越是按社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程进行控制和观念总结的簿记就越是必要；因此，簿记对资本主义生产，比对手工业和农民的分散生产更为必要，对公有生产，比对资本主义生产更为必要。〞可见，马克思把会计的根本职能归纳...
