大学生社团活动策划书 15 篇 d 每个人在手掌下面签上自己的名字及日期，将手掌图贴在活动室的墙面上
为避开冷场 卡纸粘贴在墙上，让他们一起画手掌
准备：准备大白纸，及足够的卡片
D 心心相印, 我来比你来猜 道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜想者),然后由主持人会把要表 演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作 的成语或词语时,就算过关
(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)
准备：具有表演性的成语 E 演讲 50 分钟 这种方法可以训练口才，增进团体成员之间的相互了解
例如，自己先准备一些题目，如“我的妈妈”、“当我小的时候”、“我的理想”、“十年后的我”等等，然后将题目和团体成员的姓名分别放在两个小箱子里
每次抽中一个姓名一个题目，被抽中的团体成员准备两分钟，即席演讲两分钟
辩论结束后,让每个成员用一张纸写下自己近期的目标,一年后还给成员,用另一张纸写下十年后的自己是什么样子在毕业前还给成员
准备：纸箱及题目，小音箱和歌曲《最初的梦想》
第二期：真诚合作 (户外金沙滩) A 踩汽球 30 分钟 要求：两人(男女)一组，最好两人搭配
将两人的脚绑在一起并绑上气球
相互踩气球，气球踩破视为出局，最后保留气球的胜出
胜出同学有奖励，依据出局的顺序决定演讲的顺序
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力
准备：绳子及气球若干 通过助人与受助的体验，增加对他人的信任与接纳
B 绑腿跑 40 分钟 分组进行，两人或两人以上绑腿跑竞赛
最先到达终点的团队获胜
实行奖惩， 获胜团队事物奖励，失败团队表演节目
目的：加强团队合作和协调能力，活跃气氛
准备：绳子若干 C
